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人教版七上英语教案优秀15篇

人教版七上英语教案精选篇1

一、教材分析

(一)教材的地位及作用

本课教学内容学生的实际生活密切相关，易于引发学生运

用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中，学生通过交换对

过去发生的事情的描述及看法，促进学生之间和师生之间的情感

交流，增进情谊。SectionA的主要学习内容是：复习一般过去时

态和动词的规则不规则变化。

(二)教学目标

根据《英语课程标准》关于总目标的具体描述，结合第八单

元的教材内容，我按语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、

文化意识五个方面将本单元的教学目标细化：

1、知识目标：

(1)功能：描述过去发生的事情

(2)语言结构：规则动词和不规则动词的一般过去式

(3)一般过去时的一般疑问句句型：Didyougotothezoo?

,

Yes,Idid、No,Ididnt、Iwenttotheaquarium、

Werethereanyseals?Yes,therewere、No,there

,

werentanysharks.Isawsomesharps/Iwenttothe

aquarium^

2、语言技能：听：能识别不同句式的语调，并能根据语调变

化，判断句子意义的变化。能听懂本课学习活动中的问题，做出

较得体的回答。

(1)说：能在本课的任务型活动如：游戏、调查、故事接龙等

中进行简单有交流。

(2)读：能正确朗读本单元对话和句型。能查阅工具书为完成

任务做准备。

(3)写：能写出本节课学习的单词和句型，能运用简单的句子

写出过去的活动和感受。

3、学习策略：抓住用英语交际的机会，在交际中把注意力

集中在意思的表达上，必要时借助手势和表情。主动参学习活

动，善于和他人合作。

4、情感目标：通过描述过去所做的事，表达自己的看法，使

学生在人际交往中学会尊重和理解别人，学会交换不同的看法，

了解他人的喜好，增进情谊。

5、文化意识：用恰当的方式表达赞扬或自己的观点。了解英、

美国家中小学生的业余生活，培养世界意识。

二、学情分析

1、初二上期的学生经过一年多的学习，有了一定的英语基础

知识和说能力，正逐渐向读、写过渡，同时，学生们对英语学

习还保持着较浓厚的兴趣。经过一年的新课程理念的熏陶及实践,

有了初步的自主、合作、探究、实验的能力。

2、本单元学情剖析：本单元的主题是谈论过去的事情，可以

采用活动教学法和Roleplaying的学习策略，学习新词汇，掌握

重点句型，同时能比较好地运用到实践中，解决类似问题。做到

既能巩固所学知识，又能提高解决问题的能力以及综合运用语言

能力。

三、教法渗透

1、教学设计思路与教材处理：

《新目标英语》中的具体语言目标是通过各种各样的Tasks

来实现的。学生需要运用具体而特定的行动来完成一定的交际任

务。

(1)活动性原则：提倡学生主动参与，体验，交流，合作，探

究等多种学习。

(2)合作性原则：以学生为主体，师生合作，生生合作，体现

教与学的互动，交往。

(3)任务型原则：任务驱动一激发动机。任务完成一激励学习

积极性。执行任务一培养责任心和合作精神。

树立自信心，培养良好学习习惯和形成有效策略，发展自主学习

和合作精神”放在了首位。依据课改的精神，我从以下几个方面

对学生进行学法指导。

1、学习方法的指导

培养学生观