四年级上册语文按要求写句子专项练习.docxVIP

四年级上册语文

期中特训《按要求写句子》专项

一、按要求完成句子练习。

1．要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩。（用加点的词语造句）

要不是你给我再讲一遍，我到现在都还不明白这道题应该怎么做。

2．我爬天都峰。（扩句）

我一大早兴高采烈地去爬天都峰。

3．风猛烈地摇撼着路旁的白桦林。（改为“被”字句）

路旁的白桦林被风猛烈地摇撼着。

4．一只老麻雀从一棵树上飞下来。（改为比喻句）

一只老麻雀像箭一样从一棵树上飞下来。

5．树枝上，两只小鸟在叫。（改为拟人句）

树枝上，两只小鸟在唱歌。

6．童话引人入胜。童话给我们有益的启示。（用关联词合并成一句话）

童话不但引人入胜，还给我们有益的启示。

7．在会上，大家交流了学习语文。（修改病句）

在会上，大家交流了学习语文的经验。

二、按要求完成句子。

1．围绕“快乐”写一句完整的话，通过动作描写来表现这种心情。

她接过妈妈送的生日礼物，刚一打开就跳了起来，捧着礼物满脸笑容地对妈妈说：“谢谢妈妈！”然后蹦蹦跳跳地跑回了自己的房间。

2．读读句子，照样子，写句子。

例：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

靠什么解决问题呢？靠的是聪明的头脑。老麻雀掩护着小麻雀。

三、按要求改写句子。

1.一位旅客正出神地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句）

旅客望着白杨树。

2.秦兵马俑是享誉世界的珍贵历史文物。（改反问句）

难道秦兵马俑不是享誉世界的珍贵历史文物吗？

3.一年有四个春、夏、秋、冬季节。（修改病句）

一年有春、夏、秋、冬四个季节。

4.霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“被”字句）

小孩子的脸被霞光照得红红的。

5.蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（改为转述句）

蔺相如对赵王说，他愿意带和氏壁到秦国去。

四、按要求写词、句练习。

1．鹅咬住了衣襟。（把句子说具体）

可怕的鹅一口咬住了我当胸的衣襟。?

鹅有什么可怕的！（改为陈述句）

鹅没有什么可怕的。

2．要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。（用加点的关联词说一句话）

要是你走路不小心，就会摔倒的。

3．牛是怕人的。我们看到牛，一点儿不害怕。（用恰当的关联词语连成一句话）

因为牛是怕人的，所以我们看到牛，一点儿不害怕。

4．他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的。（仿写比喻句）

八月十五的月亮像一个大圆盘。

5．金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来，一把握住了鹅的长脖子。（仿写句子）

小强从石头上蹦下来，快速地跑了过来，一把抓住了小伙伴的手。

五、按要求写句子。

1．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句）

是谁来播种耕耘呢？当然是勤劳的农民。

2．这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）

难道这座住宅不可以算是伟大的程吗？

3．《蟋蟀的住宅》的作者是法布尔写的。（修改病句）

《蟋蟀的住宅》的作者是法布尔。或：《蟋蟀的住宅》是法布尔写的。

4．写“害怕”：妈妈一走，我把屋里的所有的灯都打开然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。（仿照这个例句，用动作描写表现下面这个词语）

写“着急”：他刚坐下又站起来，在房间里踱来踱去，时而抬头看看表，时而回头望望大门口。

六、按要求写句子。

1．照样子，写句子。

例：当四周安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

太阳渐渐揭开了它的面纱，露出了红彤彤的脸庞。

例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

在这个小城里，人们上下班、上下学、走亲访友都靠徒步。

在这个小城里，人们上下班靠徒步、上下学靠徒步、走亲访友也靠徒步。

2．选择一两个词语，把你想象的画面写下来

震耳欲聋锣鼓喧天鸦雀无声悄无声息

起初，街上还是鸦雀无声，片刻后，一阵锣鼓喧天，属实震耳欲聋。

七、按要求写句子。

1.小鸟在那越发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。

(缩句)

小鸟发出鸣叫。

2.白衣战士战斗在第一线。(扩句)

舍己为人的白衣战士战斗在抗击“新冠”的第一线。

3.医生终于把那个危重的“非典”病人治好了。(改为“被”字句)

那个危重的“非典”病人终于被医生治好了。

4.春天到了,桃花开了。(改为拟人句)

春姑娘来到了人间,桃花绽开了笑脸。

5.这学期,在老师的帮助下,我有了很大的发展。(修改病句)

这学期,在老师的帮助下,我有了很大的进步。