【+高中语文+】《烛之武退秦师》课件++统编版高一语文必修下册.pptxVIP

;教学目标;;《左传》是《春秋左氏传》的简称，它是我国第一部叙事详细的编年体著作，相传它为春秋末年鲁国史官左丘明所作。;《春秋》是中国现存的第一部编年体史书，按年记载了春秋时鲁国从隐公元年到哀公十四年或十六年间（前722～前481或前479）的历史大事。其纪年依据鲁国，记述范围却遍及当时整个中国。现存版本据传是由孔子修订（“笔削”）而成。

记事特点：1.极为简略，每条只用简短的语句进行概括，如：晋人、秦人围郑。

2.记事讲究春秋笔法和微言大义。经常运用具有特定含义的字眼或独特的行文方式，暗寓作者对某人某事的看法和褒贬，如：鲁隐公四年，卫国的大夫州吁杀了卫桓公，《春秋》记“卫州吁弑其君完”；鲁成公十八年，晋国大夫栾书等人杀了晋厉公，《春秋》记“晋弑其君州蒲”。

中国古代儒家典籍“六经”之一;欲知《左传》，先知《春秋》;;;;晋人、秦人围郑。

——《春秋》

晋人、秦人围郑。

——《公羊传》

晋人、秦人围郑。

——《谷梁传》

;烛之武退秦师

《左传》

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。;夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。;;;（1）一人与万人，力量悬殊，充满悬念；

（2）“退”是智退，而非力搏也；

（3???核心人物是烛之武；

（4）《孙子兵法·谋攻》：“上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”;预叙：事先讲述或提及以后事件的一切叙述活动。;;拆解全文，作者围绕“退”，前后记叙了哪些事情？按照顺序，一一罗列。

秦晋围郑（郑国面临的形势？为何围攻郑国？秦晋为何结盟？）

临危受命（烛之武为何推辞？为何接受？）

说退秦师（如何见面？说什么？如何说？结果如何？）

晋师撤离（为何撤离？）;晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。;;秦晋出兵攻打郑国的原因？;无礼于晋;;晋献公将其嫡女穆姬许配给秦穆公，穆姬和晋文公重耳是同父异母姐弟，穆姬是嫡女，是晋献公夫人齐姜（此人正是春秋首霸齐桓公的女儿）所生，晋文公重耳是庶子，孤季姬所生。也就是说秦穆公是晋文公的姐夫。

晋惠公十四年（前637年）九月，晋惠公薨逝，太子圉[yǔ]继位，是为晋怀公。秦穆公出于政治投机，派人把重耳请到秦国，并把女儿嫁给重耳，秦晋结下姻亲关系，这就是历史上的秦晋之好。

秦伯纳女五人，怀嬴与焉。奉匜沃盥，既而挥之。怒曰：“秦、晋匹也，何以卑我！”公子惧，降服而囚。（《左传·僖公二十三年》）

后世“秦晋之好”指联姻、婚配的关系，或者是两方势力良好的合作关系。;??佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

;;孔子：晋文公谲而不正。; 郑伯遂召烛武入朝,见其须眉尽白,伛偻其身，蹒跚其步,左右无不含笑。烛武拜见了郑伯,奏曰:“主公召老臣何事?”郑伯曰:“佚之狐言子舌辩过人,欲烦子说退秦师,寡人将与子共国。”烛武再拜辞曰:“臣学疏才拙,当少壮时,尚不能建立尺寸之功,况今老耄,筋力既竭,语言发喘,安能犯颜进说,动千乘之听乎?”郑伯曰“子事郑三世,老不见用,孤之过也,今封子为亚卿,强为寡人一行。”佚之狐在旁赞言曰:“大丈夫老不遇时,委之于命。今君知先生而用之,先生不可再辞。”烛武乃受命而出。

——冯梦龙《东周列国志》;①首先，“认错”。“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也”，用判断句诚恳地表明了态度，检讨过失，借此感染烛之武。从称谓看，用“吾”“寡人(谦称)”称呼自己，放下身段;用“子(古代对男子的尊称)”称呼烛之武，表达了敬重之意。

②其次，“恭维”。一个“求”字，郑伯身为国君，却能放下身份，难能可贵;同时，较自然地向烛之武传达:“国难当头，拯救国家的重任非你莫属。”其谦卑、恭维之态，可见一斑。

③最后，“晓义（理）”。“然郑亡，子亦有不利焉。”巧用转折关系复句，提醒烛