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小班预防性侵安全教育演讲人：25

目录性侵概念及危害认识识别并应对潜在风险校园安全与预防措施家庭教育与监管责任应急处理与心理支持总结反思与未来规划目录

性侵概念及危害认识01

性侵犯的定义性侵犯是指违反他人意愿，对其进行与性有关的行为，包括强奸、强制猥亵、非礼、性虐待等。性侵犯的分类性侵犯包括多种类型，如强奸、强制猥亵、露体、窥淫等，这些行为都可能对受害者造成不同程度的伤害。性侵犯定义与分类

社会影响性侵犯受害者可能遭受社会的歧视和排斥，导致社交困难、学习和工作受影响等。生理影响性侵犯可能导致受害者身体受伤、感染性病、怀孕等生理问题，甚至可能引发性功能障碍。心理影响性侵犯会给受害者带来极大的心理压力和创伤，可能导致焦虑、抑郁、自卑、自闭等心理问题。性侵犯对受害者影响

预防性侵能够增强自我保护意识，降低受害风险，保护个人安全和尊严。保护个人安全预防性侵教育有助于幼儿建立正确的性观念和道德观念，促进其健康成长。促进健康成长预防性侵教育能够减少性侵犯的发生，维护社会的和谐与稳定。营造和谐社会预防性侵重要性010203

识别并应对潜在风险02

识别不安全环境与人物识别不安全的情况如有人试图与你单独相处、触摸你的隐私部位、让你观看或接触不适当的内容等。识别不安全的人陌生人、熟悉但行为异常的人，如突然对你特别亲热、给你礼物或引诱你跟他走的人。识别不安全的环境包括偏僻、昏暗、人迹罕至的地方，如厕所、楼梯间、电梯等。

拒绝陌生人的要求如熟人要求你保守秘密、触摸你的隐私部位等，要学会拒绝并告诉家长。拒绝熟人的不当要求学会说“不”对于任何让你感到不舒服或不安全的要求，都要勇敢地说“不”。如不接受陌生人的礼物、食物或玩具，不跟陌生人走。学会拒绝不适当要求

不让别人触摸你的隐私部位，也不要去触摸别人的隐私部位。保护自己的身体如遇到不安全的情况或有人对你进行侵害，要及时向家长、老师或其他可信赖的人求助。遇到问题及时求助不随便透露个人信息，如不告诉陌生人自己的名字、家庭地址、电话号码等。加强自我防范意识建立自我保护意识

校园安全与预防措施03

规章制度是校园安全的基本保障，能够有效预防和应对校园性侵等安全问题。规章制度的重要性包括性侵的定义、预防措施、报告和处置流程等，让学生清楚了解校园安全的底线和要求。规章制度的内容学校应严格执行规章制度，对违反规定的行为进行严肃处理，确保规章制度的严肃性和有效性。规章制度的执行校园安全规章制度了解

同学间互助的意义通过同学间的互相监督和帮助，能够及时发现和报告潜在的校园性侵风险。互助监督的方式可以通过建立小组、轮流值日等方式进行，加强同学们之间的沟通和协作。互助监督的注意事项在互助监督过程中，要尊重同学的隐私和尊严，避免侵犯他人的合法权益。同学间互助监督机制建立

教职工的责任教职工是学校安全的重要责任人，应当履行保护学生的职责和义务，预防性侵等安全问题的发生。教职工的培训学校应加强对教职工的培训和教育，提高他们预防性侵的意识和能力，确保能够及时发现和处置安全问题。教职工的监管学校应建立对教职工的监管机制，对教职工的行为进行监督和约束，对涉嫌性侵等违法行为的教职工进行严肃处理。020301教职工责任担当

家庭教育与监管责任04

了解孩子需求家长应关注孩子的情感需求，及时发现孩子对性的好奇和困惑，给予适当的解答和指导。性教育纳入日程家长应重视孩子的性教育，并将其纳入家庭教育的日程中，与孩子进行适时、适度的交流。传递正确价值观家长应向孩子传递正确的性价值观，包括尊重他人、保护自己的身体等，帮助孩子建立正确的性观念。家长对性教育重视程度提高

设定上网时间家长应合理设定孩子的上网时间，避免孩子过度沉迷于网络，影响学习和生活。监管上网内容家长应监管孩子上网的内容，确保孩子不接触暴力、色情等不良信息，保护孩子的身心健康。引导孩子正确使用网络家长应引导孩子正确使用网络，学习有益的知识和技能，培养良好的网络素养。家庭监管孩子上网行为职责明确

亲子沟通，建立信任关系家长应倾听孩子的想法和感受，尊重孩子的意见和选择，建立起亲密的亲子关系。倾听孩子心声家长应鼓励孩子表达自己的情感和想法，帮助孩子解决问题，增强孩子的自信心和安全感。鼓励孩子表达家长应与孩子一起成长，关注孩子的心理变化和需求，及时调整教育方式和方法，为孩子的健康成长提供有力支持。共同成长

应急处理与心理支持05

立即报告一旦发现孩子遭受性侵，应立即向家长、老师或其他可信赖的成人报告。保护现场尽可能保护现场不受破坏，以便后续调查取证。寻求医疗帮助及时带孩子去医院进行身体检查和治疗，同时保留相关证据。报警处理尽快向公安机关报案，协助调查。遭遇性侵后应急处理流程

提供心理支持与辅导资源心理疏导提供安全、私密的环境，让孩子倾诉内心的感受和恐惧，减轻心理压力。专业辅导寻求专业心理辅导师或