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先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹

七年级生物学科期末教学质量试题

一、单选题(每小题2分,共40分)

1.为配合垃圾分类工作,学校对产生的垃圾种类和数量进行摸底,采用的科学方法是

A.实验法B.调查法C.推测法D.模型制作法

2.生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈,下列有关生物与环境关系

的叙述中,不正确的是

A“”

.橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,这是非生物因素对生物的作用

B.鸟能帮助植物传播种子,这是生物因素对生物的作用

C.沙漠中仙人掌的叶变态为刺,这是环境适应生物的结果

D“”

.千里之堤,溃于蚁穴,这是生物对环境的影响

3.下列可以看作生态系统的是

A.北山公园B.南湖公园里所有的动物植物

C.朱雀山里所有的生物D.松花江里所有的鱼

4.如图,为了获得最小的物像、应选择的镜头组合是

A.①③B.②④

C.①④D.②③

5.把红苋菜浸在冷水中,冷水不会变红;放入沸水中煮

几分钟,沸水变红。出现这种现象的主要原因是高温破坏了细胞的

A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核

6“”

.某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对蚯蚓生活的影响,设计的实验方案如下表,

其中需要修改的内容是

蚯蚓数量光照条件温度土壤

A.蚯蚓数量B.光照条件

30只明亮适宜一层湿土

C.温度D.土壤30只阴暗适宜一层干土

7.将两株生长情况基本相同的玉米苗,分别放在盛有等量土壤浸出液和蒸馏水的试管中

培养一段时间,结果如图所示。下列分析正确的是

A.此实验的变量是蒸馏水

B.两株玉米苗的细胞大小和数量完全相同

C12

.号试管内是蒸馏水,号试管内是土壤浸出液

D.土壤浸出液可为玉米生长提供多种无机盐

8“

.在果树栽培和树木移栽过程中,常常会给树木进行输

1/8

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮

”“”

液(打吊针)。输液时针头应插入树木的

A.分生组织B.保护组织C.输导组织D.营养组织

9.刚学完植物的蒸腾作用,李老师让大家运用所学生物学知识谈一谈蒸腾作用有什么意

义,以下四位同学积极发言,其中说法错误的是

A.小东说:土壤中有许多无机盐,蒸腾作用只可以促进根对无机盐的吸收

B.小月说:夏天,树荫底下比较凉快这里有蒸腾作用的功劳

C.小明说:蒸腾作用就像一个水泵,有一个向上的拉力,使水分向上运输

D.小晶说:植物体内的水大多通过蒸腾作用散失到空气中,能使植物有效地散热

10.如图为植物细胞分裂过程示意图,下列有关叙述,正确的是

A.图中细胞分裂过程的顺序为a→b→c

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