七年级科学下册第1章第1节新生命的诞生教案1浙教版.docVIP

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新生命的诞生教学设计

学习目标：

1、认知目标：

（1）了解人类的受精、胚胎发育和分娩的基本过程；

（2）了解胚胎发育过程中与母体进行物质交换的途径。

?2、技能目标：

（1）能利用所学学问解决日常生活中所遇到的问题。

（2）培育学生获得、处理信息，得到正确结论的实力。

3、情感目标??

（1）通过介绍母亲十月怀胎并分娩诞生新生命的过程，

使学生体验母亲的宏大和生命的宝贵。

（2）受精卵的形成是新生命诞生的开端，使学生明白肃穆对待两性行为应当

是终身遵循的道德规范，即对学生进行性道德，性平安教化。

教学重点

1、受精的实质、受精的场所

2、胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径

教学难点

1、了解胚胎发育过程中与母体进行物质交换的途径。

2、让学生懂得珍惜生命

教学策略

采纳探究学习与接受学习共存、小组合作与自主学习兼用的教学策略。课前查找资料、分析探讨问题，以小组合作方式展示预习成果，并在课堂上进行探究、感悟，提升。

教学思路

预习内容从“与家人互动”起先，使学生对所学内容有亲切感；再通过独立完成学问点、与同伴合作完成探讨问题使学生集思广益、取长补短；小组的在课堂上的展示，充分共享合作的喜悦，老师赐予点评，激发小组间的竞争意识。

教学打算

多媒体动画课件（受精与受精卵的分裂）；录象（受精过程、分娩过程、试管婴儿）；幻灯片（精子与卵子结构图、胚胎发育各阶段的图片等）

预习内容：

1、家庭采访题——请你和你的家人共同完成：

（1）母亲在怀孕的时候心情和饮食有什么要留意的?______________________________

（2）你在母亲肚子里的第一次“活动”是什么时候？_______________________________

（3）你的血型_________，妈爸的血型__________，你长得更像谁？

（4）从母亲怀孕到你的诞生共经验______________月；

（5）刚诞生的你，体重是____________千克；

2、自主预习题——请你独立完成：

一：受精与妊娠

（1）什么是受精？

（2）受精的场所在哪里？受精的实质？

（3）受精卵与胚胎的不同？“怀孕”在科学上称为？

（4）结合受精和胚胎的形成过程，说说人的卵细胞和精子的形态结构与其功能的关系？

（5）避孕的方法？（男性有哪些？女性有哪些？）

二、胚胎的发育

（6）受精后第几周出现胎盘？

（7）胚胎的血液与母亲的血液相连通吗？

（8）胎盘起什么作用？脐带连接着谁？

（9）有些药品的说明书上往往写着“孕妇慎用”“孕妇禁用”，为什么？

（10）胚胎第几周具人形？从哪周到哪周称为胎儿？

三、分娩与哺育

（11）从受精到胎儿诞生需多久？胎儿就是婴儿吗？

（12）胎儿又是怎样从母体内娩出来的呢？

（13）婴儿刚诞生时要大哭一声，否则就会夭折。这一声对婴儿起什么作用？

（14）婴儿的脐带剪断后，形成的疤痕叫什么？

（15）为什么提倡母乳喂养？

3、☆集体探讨题——请你与小组同伴探讨（要求：组内各成员各抒己见，组长做简要记录）

（1）假如你是一位新生儿的父母亲，你觉得与以往相比，你的生活可能会发生哪些改变？

（2）随意发生性行为有什么后果？

（3）婴儿诞生后，生活环境发生了很大的改变，他们必需在父母的细心照看和爱护下，才能生存。你认为父母对婴儿的照看和爱护主要有哪些方面？

（4）了解了胚胎发育、分娩与哺育之后，你认为应当怎样对待父母？

（5）学问拓展--生命奇妙你知多少？？

1、你听说过试管婴儿吗？知道试管婴儿怎么回事？

2、有的妈妈生的是男孩，而有的妈妈生的却是女孩你知道那是怎么回事吗？

3、一般状况下，妈妈一胎只能生一个，而有的妈妈一胎却能2个，甚至更多。你想知道这是怎么回事吗？在生活中有的双胞胎长的很象，而有的却一点都不象，你知道这是为什么？

4、你听说过“连体婴儿”吗？你知道那又是怎么形成的吗？

教学过程：

教学活动

学生活动

设计意图

课前复习

（二）预习检查

（三）教学过程

1、受精和妊娠

受精过程

展示

场所

录象播放《受精》

2、胚胎的发育

胚胎的发育及场所

展示

物质交换：

出示胎盘的放大图片

观看视频《胎儿发育》及各期胎儿发育图片

3、分娩和哺育

分娩三个阶段：宫颈扩张、胎儿娩出、胎盘娩出

展示

婴儿的哺育

观看视频《分娩》

集体探讨：1）假如你是一位新生儿的爸爸妈妈，你觉得与以往相比，你的生活可能会发生哪些