18113718-药理学-生工2018版.docxVIP

《药理学》课程教学大纲

课程编号课程名称

药理学

考试/考查

考查

总学时

24

实验/上机学时

0

学分

1.5

课程性质

专业课程（选修）

适用专业

生物工程

承担单位

生工学院

先修课程

普通生物学、生物化学、天然药物化学

《药理学》是为生物工程专业开设的一门专业选修课，是研究药物与机体相互作用及其作用规律的科学，通过系统学习，使学生了解药物的作用、用途、不良反应等应用知识，掌握药物与机体间相互作用的基本原理和规律、以及影响药物作用的因素，使学生具有新药开发的基本理论、基本知识和科学的思维方法。

一、课程目标

1.了解药理学发展概况和各类相关药物的作用特点及影响药物效应的因素。

2.熟悉药物的主要作用机制及药物的相互作用；各类常用药物的基本知识。掌握药物的治疗作用、不良反应、量效关系的特点及意义；了解药物基本作用、构效关系、药物作用机制的概念。

3.掌握药理学的基本概念、常用术语及各类代表药物的作用和用途、不良反应与注意事项。了解药理学的历史、研究方法和在新药开发中的地位。

表1课程目标支撑的毕业要求/指标点

毕业要求

指标点

支撑

强度

4.研究：能够基于自然科学、生物工程科学原理并采用科学方法对生物工程过程中复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.3采用科学方法，分析与解释相关数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

课程

目标2

M

4.4研究解决生物工程、生物化工、生物医药及食品等相关专业领域的工程问题。

课程

目标3

H

13.工程思维：能够正确看待和处理多种相互对立的观点，具有批判思维和创新思维，能够从看似对立的方案中整合各方优势，获得最佳解决方案。

13.1质疑现有方案，分析问题，选择逻辑论点，评价支持证据，找出有矛盾的理论观和事实，找出逻辑谬误，验证假设与结论。

课程

目标1

L

二、课程教学设计

表2课程主要教学内容及教学设计

课程目标

课程主要教学内容

教学（环节）组织

课堂教学

作业

讨论课

上机/

实验

项目设计

课程

目标2

（1）药物、食物、毒物和药理学的概念。

（2）药理学的研究内容以及与基础医学的相互关系。

（3）本课程的内容和体系结构、性质和地位，教学要求及学习方法。

（4）激动药、拮抗药、首过效应、肠肝循环、半衰期、生物利用度、兴奋作用、抑制作用、药物作用的选择性、治疗作用、不良反应、副作用、毒性反应、变态反应等的概念。

＋

课程

目标2

（1）药物的基本作用，药物作用的性质和方式。药物作用的选择性、药物作用的双重性：治疗作用和不良反应。

（2）药效学概述。

（3）药物的构效关系与量效关系。

（4）药物的体内过程：吸收、分布、生物转化与排泄及血药浓度随时间变化的动态规律。影响药物的吸收、分布、代谢因素。

（5）药物代谢动力学概述。

＋

课程

目标1

（1）机体因素对药物作用效果的影响：年龄、性别、功能、病理因素、种属、遗传因素、精神因素及个体差异。

（2）药物因素对药效的影响：药物剂量和剂型、给药时间和次数、反复用药、联合用药及药物相互作用。

＋

课程

目标3

（1）中枢神经系统的特点。

（2）中枢神经系统药物的类型、作用及特点。

（3）传出神经系统概述、传出神经系统药物分类。

（5）消化系统药的分类、药理作用及临床应用。

（6）呼吸系统药的分类、药理作用及临床应用。

（7）子宫平滑肌兴奋药与抑制药的药理作用。

（8）抗贫血药和抗凝血药的药理。

（9）抗血小板药、纤维蛋白溶解药、促凝血药的药理作用。

＋

三、课程单元及学时建议

（一）课程学时计划建议

表3课程单元学时分配表

序号

内容

授课时数

实验时数

对应的课程目标

1

绪论

2

目标1

2

药物对机体的作用—药效学

2

目标1、2

3

机体对药物的作用—药动学

2

目标1、2

4

影响药效的因素

2

目标1、2

5

中枢神经系统药理

5

目标3

6

外周神经系统药理

5

目标3

7

作用于消化、呼吸系统和子宫的药物

4

目标3

8

作用于血液系统的药物

2

目标3

合计

24

（二）课堂教学内容

第一章绪论

1.教学目的和要求：掌握药理学的概念及药理学研究的内容。了解药理学的学科地位、药理学的任务、药理学的分支、药理学的发展史及在新药开发与研究中的重要地位。

2.教学内容

（1）药物、食物、毒物和药理学的概念。

（2）药理学的研究内容以及与基础医学的相互关系。

（3）本课程的内容和体系结构、性质和地位，教学要求及学习方