人教版（2024）新教材小学一年级数学下册第一单元《平面图形的拼组》练习.docxVIP

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第2课

时平面图形的拼组

xuǎnyixuǎn

1选一选。

(1)下面哪组图形不能拼成长方形?()

②③

(2)下面哪个图形不能分成2个同样的长方形?()

②

③

bǎxiàmiàndechángfāngxíngyánxūxiànfēnkāidédàodetúxíngkěyǐpīn

2把下面的长方形沿虚线分开，得到的图形可以拼

chéngnǎxiēxuéguodetúxíngzàidiǎnzitúshànghuàyihuà成哪些学过的图形?在点子图上画一画。

yòngjǐgètóngyàngdetúxíngshèjìyìfútúànzàidiǎnzitúshànghuàyihuà

3用几个同样的图形设计一幅图案，在点子图上画一画。

我用了()个()拼成了()。

xiàmiàndetúxíngdōushìyóugètóngyàngdesānjiǎoxíngpīnchéngde

4下面的图形都是由4个同样的三角形拼成的。

1.(1)②

解析本题可以动手拼一拼，在操作中逐步完善对图形的认识。选项①,两个同样的正方形能拼成长方形。选项②,两个同样的平行四边形只能拼成平行四边形，不能拼成长方形。选项③,两个同样的长方形能拼成长方形。

(2)②

解析可以准备与选项中图形形状相同的纸，动手分一分，发现选项②不能分成2个同样的长方形。

解析可以拿一张长方形纸动手剪一剪，拼一拼。按题图沿虚线剪开后，得到两个同样的三角形。把三角形最短的边拼在一起，可以拼成和;把三角形第二短的边拼在一起，可以拼成

和o画在点子图上即可。

4三角形风车(答案不唯一)

解析本题需要用同样的图形拼图案，使学生进一步感知各图形的特征。不仅可以激发学生的兴趣，还有利于培养学生的想象力和创造力。

(或

解析本题建议学生先想象，再分割。觉得想象有难度，可以用4个同样的三角形拼一拼进行探索验证。