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9.4专题运动和力
[学习目标]
了解是平衡态与平衡力及其与相互作用力的区别
会利用物体运动情况分析物体受力
理解牛顿第一定律的内容
理解惯性及影响惯性大小的因素
掌握力与运动的关系并会解释生活中的运动现象
二力平衡
平衡力:物体在受到几个力的作用时,如果保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这几个力平衡。
如果物体只受两个力的作用,且处于_____________,这种情况叫做二力平衡。
作用在同一物体上的两个力,如果大小_________、方向_________,并且在_________上,这两个力就彼此平衡。简单的说就是:同体、等大、反向、共线。
平衡状态:________和________________叫平衡状态。
牛顿第一定律
牛顿第一定律(也叫惯性定律):一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
牛顿第一定律的理解:
牛顿第一定律是通过分析、概括、________得出的,不可能用实验直接来验证。
牛顿第一定律对任何物体都适用,不论固体、液体、气体。
力是改变物体________的原因,力不是________物体运动状态的原因。
运动的物体不受力时做________(保持它的运动状态)。
静止的物体不受力时保持________(保持它的静止状态)。
惯性
惯性:物体保持原来________不变的性质;即运动的物体要保持它的运动状态,静止物体要保持它的静止状态。
力与运动关系
物体受平衡力(或不受力)________变(保持静止或匀速直线运动状态)。
物体受非平衡力作用运动状态改变(运动快慢或方向改变)。
知识点一、二力平衡与相互作用力的区别
平衡力
相互作用力
相同点
大小相等,方向相反,作用在同一直线上
不
同
点
受力物体
作用在同一物体上
作用在两个不同物体上
受力情况
受力物体是一个,施力物体分别是其他物体
两个物体互为施力者,互为受力者
力的变化
一个力变化(增大、减小或消失),另一个力不一定变化,此时物体失去平衡
同时产生,同时变化,同时消失
知识点二、对牛顿第一定律的理解:
“一切”说明该定律对于所有物体都适用,不是特殊现象。
“没有受到力的作用”是定律成立的条件。“没有受到力的作用”有两层含义:一是该物体确定没有受到任何力的作用,这是一种理想化的情况(实际上,不受任何力的作用的物体是不存在的);二是该物体所受合力为零,它的作用效果可以等效为不受任何力的作用时的作用效果。
“或”指两种状态必居其一,不能同时存在,也就是说物体在不受力的作用时,原来静止的物体仍保持静止状态,原来运动的物体仍保持匀速直线运动状态。
知识点三、对惯性的理解
一切物体任何时候都具有惯性(静止的物体具有惯性,运动的物体也具有惯性)。牛顿第一定律表明,一切物体都具有保持静止状态或匀速直线状态的性质,因此牛顿第一定律也叫惯性定律。
惯性是一种属性,它不是力。惯性只有大小,没有方向。
防止惯性的现象:汽车安装安全气襄,汽车安装安全带;利用惯性的现象:跳远助跑可提高成绩,拍打衣服可除尘。
知识点一:平衡态与二力平衡
【探究重点】
根据平衡力中一个力的大小和方向,判定另一个力的大小和方向。
根据物体的平衡状态,判断物体的受力情况。
【例题精讲】
(2022·贵州黔东南)2022年2月4日至20日在北京市和张家口市联合举行了第24届冬奥会。如图所示,是中国女子冰壶队比赛的情景。下列说法中正确的是()。
A.运动员将冰壶推出后,冰壶能在冰面上继续滑行,说明力是维持物体运动状态的原因;
B.运动员不停地刷冰面,是为增大冰壶与冰面的摩擦力;
C.运动员推冰壶时,手对冰壶的推力和冰壶的重力是一对平衡力;
D.静止在水平冰面上的冰壶,受到冰面的支持力和冰壶的重力是一对平衡力
【巩固训练】
小华在探究“二力平衡的条件”时,先后进行了如图甲、乙所示的实验,其中乙图将纸片旋转了一个角度,该实验是想探究二力平衡时()。
A.是否作用在同一直线上 B.是否作用在同一物体上
C.方向是否相反 D.大小是否相等
知识点二:平衡力与相互作用力的区别
【探究重点】
主要看作用点是否在同一个物体上;其次互为平衡力的两个力中一个力变化,另一个力不一定变化;但互为相互作用力的两个力同时产生,同时变化,同时消失
【例题精讲】
(2022梧州)小玲在做家务时,用平行于水平地面的力推沙发,但没有推动。下列说法正确的是()
A.人对沙发的推力小于地面对沙发的摩擦力
B.人对沙发的推力与沙发对人的作用力是一对平衡力
C.沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力
D.沙发对地面的压力与地面对人的支持力是一对相互作用力
【答案】C
【巩固训练】
(2022·江苏苏州)三个相同的磁环a、b、c(质量均为m)套在有木
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