Unit 1第2课时(说课稿)Cartoon time四年级英语上册同步高效课堂系列（译林版三起）.docx

Unit1第2课时(说课稿)Cartoontime四年级英语上册同步高效课堂系列（译林版三起）

授课内容

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授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

Unit1第2课时(说课稿)Cartoontime四年级英语上册同步高效课堂系列（译林版三起）。本课时围绕卡通主题，通过观看卡通视频，引导学生学习相关词汇和句型，提高学生的听说能力。教材内容丰富，贴近学生生活，有助于激发学生学习英语的兴趣。

核心素养目标

1.培养学生的文化意识，通过卡通视频了解西方文化，增强跨文化交际能力。

2.提升学生的语言技能，通过听说活动锻炼听力和口语表达，提高语言运用能力。

3.增强学生的学习兴趣，激发自主学习英语的内驱力，培养良好的学习习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生已具备一定的基础词汇和简单的英语语法知识，能够进行基本的日常交流。在之前的学习中，他们已经接触过一些关于动物的词汇和描述，对卡通形象有一定的认知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对卡通视频具有浓厚的兴趣，乐于参与互动和角色扮演。他们的学习能力强，能够通过听力和模仿迅速掌握新词汇和句型。在学习风格上，学生偏好通过视觉和听觉进行学习，对游戏化和情境化的教学方式反应积极。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在听力理解上可能存在困难，对某些词汇和句型的理解不够准确。口语表达方面，学生可能因为缺乏自信或语调不自然而表现不佳。此外，对于一些较难的记忆和理解点，学生可能需要更多的指导和练习。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《Cartoontime》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的卡通图片、动物词汇卡片、以及与卡通主题相关的视频片段。

3.教学设备：使用多媒体投影仪和音响设备，确保视频和音频播放的清晰度。

4.教室布置：设置分组讨论区，并准备足够的小组活动材料，如彩笔、白板等，以支持小组合作学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对卡通的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们最喜欢的卡通人物是谁？为什么？”

展示一些经典的卡通人物图片或视频片段，让学生初步感受卡通的魅力或特点。

简短介绍卡通的基本概念和其在儿童文化中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.卡通基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解卡通的基本概念、组成部分和创作原理。

过程：

讲解卡通的定义，包括其主要组成元素如角色、情节、背景等。

详细介绍卡通的组成部分或功能，使用简单的图表或示意图帮助学生理解。

3.卡通案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解卡通的特性和重要性。

过程：

选择几个具有代表性的卡通案例进行分析，如《米老鼠》、《熊出没》等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解卡通的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对儿童心理发展的影响，以及卡通在传播正能量方面的作用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与卡通相关的主题进行深入讨论，如“卡通对儿童的影响”、“卡通中的教育意义”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对卡通的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调卡通的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括卡通的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调卡通在儿童教育、文化传承和社会影响方面的价值，鼓励学生进一步探索和应用卡通。

布置课后作业：让学生收集并分享自己喜欢的卡通作品，分析其特点，以巩固学习效果。

7.课后拓展活动

目标：激发学生对卡通的持续兴趣，培养他们的创新思维。

过程：

鼓励学生课后观看一些优秀的卡通作品，并尝试自己创作简单的卡通故事或角色。

组织学生参加卡通绘画比赛或角色扮演活动，提高他们的动手能力和团队协作精神。

知识点梳理

一、卡通的基本概念

1.定义：卡通是一种艺术形式，通常以夸张、幽默或讽刺的手法描绘人物、动物或其他角色。

2.类型：根据风格、内容、受众等不同，卡通可分为多种类型，如动画卡通、漫画卡通、动画电影等。

二、卡通的组成部分

1.角色：卡通中的主要人物，包括主角、配角和反派等。

2.情节：卡通故事的发展过程，包括起因、经过和结果。

3.背景：卡通故事发生