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2010-2023历年甘肃平川中恒学校高二下学期期中考试文科政治试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.王守仁问弟子：什么是天地的心？弟子说：人是天地的心。王守仁问：什么是人的心？弟子说：只是一个灵明。王守仁解释说：我的灵明便是天地鬼神的主宰。天没有我的灵明，谁去仰他高？地没有我的灵明，谁去俯他深？鬼神没有我的灵明，谁去辩他吉凶灾祥？

下列说法，与王守仁的观点一致的是()

①我思故我在???????????②气者，理之依也??????

③人的理性为自然立法???④形存则神存，形谢则神灭????

⑤存在即被感知?????????⑥物是观念的集合

A．①②③④

B．①②④⑤

C．②④⑤⑥

D．①③⑤⑥

2.生活中常有这样的说法：乌鸦叫丧，喜鹊报喜；彗星、地震预示国家兴衰；指纹、手相决定人的命运；8是吉利的数字，4是不祥的数字等。其共同错误在于()

①没有认识到人们可以改变事物之间的联系

②不懂得或否认事物联系的客观性

③没有认识到人们可以任意建立新的具体的联系

④用幻想的、虚构的主观联系去代替事物的真实联系

A．①②

B．②③

C．②④

D．①④

3.每天都会有新的盐分进入海水，海水中也会有一些盐分进入海床沉积层。新注入的盐分质量与海水里跑掉的盐分数量互相抵消，海水的平均熔盐度保持稳定。这表明

①量变是质变的必要质变准备???②质变是量变的必然结果

③静止是一种特殊的运动???????④物质是运动的物质

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

4.毛泽东指出：“我们共产党人好比种子，人民好比土地，我们到了一个地方，就要同那例的人民结合起来，在人民中间生根、开花。”这段话强调中国共产党要

A．善于运用统一战线

B．紧紧依靠人民群众

C．发挥人民首创精神

D．自觉接受人民监督

5.《左传》中说：“或多难以固其国，启其疆土；或无难以丧其国，失其守宇。”意思是，有些遭劫难的国家，政权巩固，疆土拓展；有些未遭劫难的国家却政权不守，疆土丢失。这蕴涵的辩证法道理是()

①矛盾具有普遍性，事物都是一分为二的

②矛盾具有客观性????????????

③矛盾具有同一性

④矛盾双方在一定条件下可以相互转化

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

6.“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。”“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这两段话共同说明了哲学的()

A．内涵

B．来源

C．任务

D．性质

7.在我国灿烂的历史文化宝库中，有许多言简意赅的成语，凝结着深刻的生活智慧。下列对成语的哲学寓意理解正确的有

①刻舟求剑——静止是认识事物的基础??

②画龙点睛——重视解决主要矛盾

③见仁见智——真理是相对的有条件的??

④胸有成竹——意识具有能动作用

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

8.“不观高崖，何以知颠坠之患？不临深渊，何以知没溺之患？不观巨海，何以知风波之患？”下面对这一说法的理解，正确的是()

A．直接经验比间接经验重要

B．实践是认识的来源

C．感性认识真实可靠

D．一切从实际出发

9.“非洲屋脊”埃塞俄比亚自然条件恶劣，长期以来无人成功种植蔬

菜。我国某农学专家坚信，粮食作物能生长的地方一定能种蔬菜。他在总结前人失败教训的基础上，采取收集雨水、提高土壤墒情、选择抗寒性较强的品种等措施，在埃塞俄比亚成功种植了大白菜、茄子、辣椒等蔬菜，创造了“里程碑式的”奇迹。他的成功从一个侧面表明

①意识活动的创造性是认识外部世界的重要条件

②意识活动的能动性是改造外部世界的可靠保证

③尊重客观规律是实践活动取得成功的前提条件

④尊重客观规律与发挥主观能动性总是统一的

A．①②

B．①③

C．①③

D．②④

10.材料一?2011年5月12日，交通运输部在宁夏银川召开贯彻落实深入实施西部大开发战略工作会议。深入实施西部大开发战略是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要任务，事关各族群众福祉，事关我国改革开放和社会主义现代化建设全局，事关国家长治久安，事关中华民族伟大复兴。今后10年是全面建设小康社会的关键时期，也是深入推进西部大开发承前启后的关键时期。全党全国一定要深刻认识深入实施西部大开发战略的重要性和紧迫性，奋力将西部大开发推向深入，努力建设经济繁荣、社会进步、生活安定、民族团结、山川秀美的西部地区，为实现全面建设小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴作出新的更大的贡献。

材料二?10年前，中央高瞻远瞩，审时度势，着眼于我国现代化建设全局，着眼于中华民族伟大复兴，作出了实施西部大开发战略的重大决策，拉开了西部大开发的序幕。10年来，按照党中央、国务院的决策部署，宁夏回族自治区党委、政府团结带领全区广大干部群众，抢抓机遇、循序渐进、务实苦干，投身