人教部编版语文小学四年级阅读理解：概括中心(课件).pptx

阅读理解——概括中心

常考题型1.读了这篇文章，你的感受是什么？2.这篇文章你明白了什么？3.这篇文章告诉我们什么道理？4请归纳本文的中心思想

一、了解什么是中心思想中心思想就是作者要告诉我们的道理或者人物身上的性格品质

二、答题思路1.文章题目2.文章开头段3.文章中间4.文章结尾5.多次出现的句子

一、从文章题目里找《铺满金色巴掌的水泥道》作者就是通过写金色的梧桐表现了对秋天和大自然的热爱

二、从中心句里找《大青树下的小学》“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。”作者通过写边疆小学表达了他的自豪赞美之情

三、从主要情节里找《麻雀》《麻雀》一课，母雀为了护子，挺身而出准备与猎狗搏斗。这体现了老麻雀的爱子精神

四、分析主要人物的方法来概括思想《少年闰土》从雪地捕鸟，海边拾贝，看瓜刺猹......写出了少年闰土的机智勇敢，身手敏捷的特点

中心类型1.写人：赞美/体现了谁......的品质2.记事：告诉我们......道理3.写景/状物：表达了对......的赞美/喜爱4.回忆：对人/物/时光的怀念或思念之情

练一练（找中心句）例1:春天在哪里呢?到大自然中找春天去!春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春在田间，麦苗返青，菜花金黄。到处都有春天，春满人间。

练一练（找中心句）例2:清洁工人是城市的美容师。每天早晨都看见清洁工人忙碌的身影，把一堆堆又脏又臭的垃圾清理干净，使我们有干净的马路可以走，使我们的家园更加美丽。他们的工作被我们很多人看不起，但他们却做得那么认真、仔细。我尊敬他们，感谢他们，没有他们就没有我们这么美好的环境。

例3:红叶谷不仅植物美，动物更是活泼可爱。一进鸟园，我就被“呱呱”的声音吓了一跳，乌鸦怎么跑到这儿来了?定睛一看，原来是世界上最大的鹦鹉--金刚鹦鹉。虽然它们的叫声不好听，但是长相美丽可爱。半米多长的身上布满了绚丽的羽毛，从头上的朱红色渐变成尾羽的深蓝色，它一会儿在笼子里上蹿下跳，一会儿做个高难度的翻滚动作。还有几只黑色的头上有黄色花纹的鸟，会说许多日常用语，还会惟妙惟肖地学手机铃声。在放养区，黑天鹅悠然自得地游着，山鸡“咕咕”地叫着，但是最吸引我的是数不清的孔雀……

课后总结导语DIRECTORY二本节课学习的知识，学会了吗？三说一说本节有什么收获。一自我课堂表现怎么样？

1.自我反思今天的学习情况，总结本课收获。2.教科书课后第一题、第二题。(20分钟内独立完成)课后作业

你专心听讲的样子最美！

下课啦

评课议课交流DIRECTORY二观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。三做课教师进行教学反思，谈本课自我收获。一做课教师说课。

期待再下次见！