人教版四年级上册音乐教案.pdfVIP

人教版四年级上册音乐教案

第一单元东海渔歌

第一课时

教学内容：歌曲《赶海的小姑娘

教学目标：会唱歌曲赶《海的小姑娘

教学过程：

一、导入新课

1、同学们，你们见过大海吗？谁来说说他见过的大海是什么样子的？

同学分别说出对大海的印象：海水蓝蓝的咸咸的，海风吹在脸上的感觉很凉快。

2、看来同学们和大海已经是老挚友了，那同学们再来说说大海边有什么呢？

同学：大海边有沙滩、有贝壳、还有礁石……

师：那今F1我要给同学们上的音乐课跟什么有关呢？（大海）对了，首先我把这

歌曲唱一遍，同学们细致听了，等下我要提问的。

二、教唱歌川I《赶海的小姑娘

老师范唱《赶海的小姑娘歌曲一遍，同学们宠爱听这歌曲吗？（宠爱）那好，

今日我们就细致的学，你们学会了，会比老师还唱得好呢！

1、分乐句教唱歌曲一遍。

2、用琴声伴奏较唱歌曲两遍。

3、重点讲解休止符和延音的唱法。

三、同学和老师一起把《赶海的小姑娘完整地演唱两遍。

结束新课。

教学反思：学生学会唱本首歌曲，主动参与音乐活动。

其次课时

教学内容：表演《赶海的小姑娘

教学目标：能为《赶海的小姑娘创编几个舞蹈动作，并为同学们表演。

教学过程：

一、导入新课

老师：上节课我们学会演唱了《赶海的小姑娘这支歌曲，今日这节课我们要来

给这歌编舞蹈。

二、舞蹈教学

1、老师完整地示范一遍舞蹈，引起学生学习舞蹈的爱好，

2、老师请个别学生到前面来仿照和创编舞蹈基本动作。

3、老师分乐句教学

三、活动结束

教学反思：学生主动参与音乐活动。

第三课时

教学内容：欣赏民乐合奏《丰收快乐而归

教学目标：

1、感受乐曲中不同的速度所表达的不同心情。

2、描述音乐表现的不怜悯感.

教学过程：

1、第一遍欣赏乐曲《丰收快乐而归。感受音乐中出现了几种不同的心情？这

种心情是由什么音乐要素造成的有（自由的散板、中速的美丽、快速的欢快等）？

2、老师介绍乐曲。这是民乐合奏《东海渔歌的第四部分《丰收快乐而归，

表现了渔民们战胜风浪之后，满载丰收快乐而归的情景。乐曲有三部分构成，每

一部分的心情是不同的，引导学生其次遍欣赏，法别三个不同的心情所引发均不

同联想。

3、依据条件，老师可播放电影《海霞的片段，补充欣赏电影插曲《织鱼网》，

增加学生对大海边渔民劳动生活的感性相识。

4分段欣赏：能辨别三个不同的乐段。

1（）起先是由什么乐器领奏的？

2（）中间乐段抒情的旋律是有什么乐器演奏的？

3（）哼唱第三段的旋律或用打击乐器为旋律伴奏。

5开一个音乐发布会，用自己的方式表达对音乐的感受。如写一段短文画一

幅音乐情景图演唱或演奏第三段乐段的主旋律等。

教学反思：能用自己的方式表达对音乐的感受。能感受乐曲的不同心情。

第四课时

教学内容：学唱歌曲《大海啊，家乡》

教学目标：

1能够自信地有感情地演唱歌曲《大海啊，家乡》。

2用圆润流畅的歌声表达酷爱大海酷爱家乡的感情。

3通过系列活动激发学生对自己家乡三“峡宜昌”的酷爱之情。

教学重难点：

1重点是用圆润自然的声音演唱歌曲；

2难点是通过活动表达对自己家乡的酷爱。

教学打算：有关大海三峡的资料，钢琴绘画用品等。

教学过程：

一导入：

1说一说：形容大海的词语，你想象中的大海是什么样子的？

2看一看：大海有关图片。

二学唱歌曲：

1师介绍创作背景与

王立平，歌曲是