《爱清洁 讲卫生》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动长春版.docx

《爱清洁讲卫生》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动长春版

一、课程基本信息

1.课程名称：《爱清洁讲卫生》

2.教学年级和班级：三年级下册

3.授课时间：2023年4月20日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

培养学生健康的生活习惯和良好的卫生意识，提高学生的自我管理能力。通过学习，学生能够认识到清洁卫生的重要性，掌握基本的个人卫生知识和方法，形成爱清洁、讲卫生的生活态度，为未来的健康成长打下坚实的基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生已具备一定的生活经验和卫生常识，能够认识到清洁卫生的重要性，但具体到个人卫生习惯的养成和卫生知识的掌握程度参差不齐。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对生活中的卫生现象有较强的观察兴趣，但学习能力和学习风格各异。部分学生可能对实践操作类活动感兴趣，而另一部分学生可能更倾向于理论学习。学生的自主学习能力也在逐步提高，但合作学习能力和问题解决能力仍需加强。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习过程中可能遇到以下困难与挑战：一是对个人卫生习惯的认识不足，难以自觉养成良好习惯；二是卫生知识较为零散，难以形成系统认知；三是实践操作能力有限，难以将理论知识应用到实际生活中。此外，部分学生可能对卫生问题存在误解，认为过于清洁会降低生活质量。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《爱清洁讲卫生》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如个人卫生习惯的图片展示、卫生知识的动画讲解等。

3.实验器材：根据教学需要，准备一些简单的卫生用品，如洗手液、纸巾等，用于示范和实践活动。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论；在教室一角设置实验操作台，便于学生进行个人卫生习惯的实践操作。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师角色：用生动的语言描述一个学生在课堂上因不讲究卫生而受到同学们嘲笑的情景，引发学生思考。

2.学生学习：同学们，你们认为这位同学为什么会受到嘲笑呢？引导他们认识到不讲究卫生会给人带来困扰。

二、新课讲授

1.老师角色：提出问题：“爱清洁、讲卫生的重要性体现在哪些方面？”

学生学习：思考并回答，如：预防疾病、提高生活质量、树立良好的形象等。

2.老师角色：展示教材中的“个人卫生习惯”部分，引导学生阅读并总结。

学生学习：阅读教材，总结出个人卫生习惯包括勤洗手、勤剪指甲、保持衣物整洁等。

3.老师角色：提出问题：“为什么勤洗手能够预防疾病？”

学生学习：思考并回答，如：细菌和病毒通过手传播，勤洗手可以减少感染的风险。

4.老师角色：展示教材中的“公共卫生”部分，引导学生阅读并总结。

学生学习：阅读教材，总结出公共卫生包括垃圾分类、不乱扔垃圾、不随地吐痰等。

5.老师角色：提出问题：“如何养成爱清洁、讲卫生的良好习惯？”

学生学习：讨论并回答，如：制定个人卫生计划、坚持每天清洁个人用品、参加社区清洁活动等。

三、课堂活动

1.老师角色：组织学生进行“卫生知识竞赛”，检验他们对个人卫生和公共卫生知识的掌握程度。

学生学习：积极参与竞赛，巩固所学知识。

2.老师角色：让学生分成小组，讨论如何将爱清洁、讲卫生的理念融入到日常生活中。

学生学习：在小组讨论中分享自己的想法，共同制定出可行的卫生习惯养成计划。

四、实践活动

1.老师角色：组织学生进行“卫生清洁”实践活动，让学生将所学知识应用于实际生活中。

学生学习：在实践活动中，学生负责清理教室、打扫卫生死角，提高实际操作能力。

2.老师角色：观察学生在实践活动中的表现，给予鼓励和指导。

学生学习：在实践过程中，学生学会了如何与他人合作，提高了团队协作能力。

五、总结与反思

1.老师角色：引导学生总结本节课的学习内容，强调爱清洁、讲卫生的重要性。

学生学习：回顾所学知识，加深对个人卫生和公共卫生的认识。

2.老师角色：提出问题：“你们在实践活动中遇到了哪些困难？是如何克服的？”

学生学习：分享在实践活动中的困难和解决方法，提高问题解决能力。

3.老师角色：布置课后作业，让学生制定个人卫生习惯养成计划，并在下节课上分享成果。

学生学习：完成作业，培养良好的卫生习惯。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-个人卫生习惯：介绍个人卫生习惯的重要性，包括口腔卫生、头发护理、皮肤护理等。

-公共卫生：探讨公共卫生知识，如疾病预防、健康饮食、环境保护等。

-传统卫生文化：介绍中国传统卫生文化，如中医养生、民间卫生习惯等。

-环境卫生：讲解环境卫生对人类生活的影响，包括垃圾分类、绿色出行等。

2.拓展建议：

-针对个人卫生习惯，建议学生阅读相关书籍或观看科普视频，了解正确的卫生习惯和健康知识。

-