特殊教育学校自闭症儿童绘画创造力培训课件设计与实践教案演示.pptVIP

特殊教育学校自闭症儿童绘画创造力培训课件设计与实践教案演示

课程概述本课程旨在为特殊教育学校自闭症儿童提供一个系统性的绘画创造力培养计划。课程内容涵盖了基础画法、色彩应用、构图练习、创意绘画等方面的训练，并结合结构化教学法、个性化教学法和多感官教学法，帮助学生提升绘画技巧，激发创作灵感。课程通过理论讲解、示范演示、实践操作和互动讨论等多种形式，使学生在学习绘画技能的同时，也能培养观察力、想象力、表达能力、情感控制能力等综合素质，为学生的未来发展打下坚实基础。

课程目标1提高绘画技能掌握基本的绘画技巧，包括线条、颜色、构图等方面的知识和运用能力。2激发绘画兴趣通过多种形式的绘画训练，培养学生对绘画的兴趣，鼓励他们积极参与绘画活动。3提升绘画表达能力引导学生用绘画的形式表达自己的思想和情感，提高表达能力和沟通能力。4促进身心发展绘画训练有助于提升学生的观察力、想象力、创造力，并促进他们的身心健康发展。

自闭症儿童特点认知差异自闭症儿童的认知能力发展可能存在差异，理解和表达能力、抽象思维能力等方面可能存在障碍。社交障碍自闭症儿童在社交方面可能存在障碍，难以理解和表达情绪，难以与他人建立有效的沟通。注意力缺陷自闭症儿童可能存在注意力缺陷，难以集中注意力，易受外界刺激影响。行为模式自闭症儿童可能存在重复性行为、刻板行为和敏感行为，这些行为模式会影响他们的学习和生活。

绘画创造力培养的重要性促进认知发展绘画是培养儿童观察力、想象力、空间思维能力的有效途径，有助于促进他们的认知发展。提高表达能力绘画是儿童表达情感、表达自我、表达创意的有效形式，有助于提高他们的表达能力和沟通能力。增强自信心当自闭症儿童完成一幅作品时，会产生成就感和自豪感，增强他们的自信心，提高他们的自我价值感。改善社交能力绘画可以成为自闭症儿童与他人沟通和交流的桥梁，促进他们与同伴之间的互动和合作，改善他们的社交能力。

培养自闭症儿童绘画创造力的难点缺乏绘画兴趣自闭症儿童可能对绘画缺乏兴趣，难以专注于绘画活动，难以理解和接受绘画指令。表达能力受限自闭症儿童可能难以表达自己的思想和情感，难以用绘画的形式表达自己的想法。认知障碍自闭症儿童的认知能力发展可能存在差异，理解和表达能力、抽象思维能力等方面可能存在障碍，难以理解绘画的技巧和概念。行为模式自闭症儿童可能存在重复性行为、刻板行为和敏感行为，这些行为模式会影响他们的学习和生活，影响绘画活动的效果。

培养自闭症儿童绘画创造力的原则1循序渐进：根据学生的个体差异，制定合理的学习目标和进度，循序渐进地进行教学，避免过度刺激或压力。2因材施教：尊重学生的个体差异，采用个性化的教学方式，根据学生的兴趣、能力和需求进行教学，并注重培养学生的自信心。3寓教于乐：将绘画学习与游戏、故事、音乐等结合起来，使学生在玩乐中学习，提高学习兴趣，促进身心发展。4鼓励表达：鼓励学生大胆表达自己的想法和情感，不拘泥于形式，注重学生的个性化表达，激发他们的创造力和想象力。

创造力培养的教学策略结构化教学法提供清晰的教学目标、步骤和反馈，帮助学生理解和掌握绘画技能，提高学习效率。个性化教学法根据学生的个体差异，制定个性化的教学计划，选择适合学生的绘画素材和练习方法，激发他们的学习兴趣。多感官教学法运用多种感官刺激，例如图像、声音、触觉等，提高学生的学习兴趣，促进他们对绘画信息的理解和记忆。鼓励尝试鼓励学生尝试不同的绘画方法和技巧，大胆表达自己的创意，激发他们的创造力和想象力。

结构化教学法明确目标制定清晰的绘画教学目标，例如学习线条、颜色、构图等方面的知识和技能。分步教学将绘画教学内容分解成多个步骤，逐步引导学生学习和掌握绘画技巧，避免过度刺激或压力。提供示范教师示范绘画方法和技巧，帮助学生理解和模仿，并提供清晰的步骤和操作指导。积极反馈及时对学生的学习成果进行评价和反馈，帮助学生了解自己的进步和不足，并鼓励他们继续努力。

个性化教学法1了解学生了解学生的兴趣、能力、学习风格和行为模式，根据他们的个体差异进行教学。2选择素材选择适合学生的绘画素材，例如卡通人物、动物、风景等，激发他们的学习兴趣。3调整方法调整教学方法，例如将绘画与游戏、故事、音乐等结合起来，提高学生的学习兴趣。4提供支持提供必要的支持和帮助，例如使用辅助工具、提供更多时间和耐心，鼓励学生的学习和创作。

多感官教学法1视觉刺激使用丰富多彩的图片、视频、绘画工具等，吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。2听觉刺激播放轻柔的音乐、自然的声音、绘画技巧讲解等，营造舒适的学习氛围，提高学生的专注力。3触觉刺激提供多种绘画工具和材料，让学生通过触觉感知绘画的乐趣，促进他们的创作灵感。4嗅觉刺激使用香气宜人的绘画工具和材料，例如香薰蜡笔、彩色铅笔等，创造舒适的学习环境。

绘画素材的选择1卡通人物卡通人物形