五年级科学上册猜猜我是谁教案教科版.doc

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猜猜我是谁

教学要求

1、通过玩耍进一步激发观看自己体形及五官的特征的兴趣。

2、能细致地观看人与人之间的不同之处，学会抓住特征进行描述，并用较精确的语言描述自己的特征。

3、体验帮忙别人和获得别人的帮忙。

教学预备

集体照片投影片、白纸片、小镜子。

教学活动过程

1、激发兴趣。

出示一张集体照片（投影），观看照片中的人长得有什么不同？

我们每个人都长得不一样。今日，我们就利用自己的特征来做个好玩的玩耍，玩耍的名称就叫做：猜猜我是谁。

2、做玩耍的预备。

集体争论：

这个活动要做得成功，要让大家简洁猜到是谁，最主要的问题是什么？

身体的哪些方面可以体现一个人的特征？

交待玩

该用户很懒，什么也没介绍

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