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13.3比热容
——精剖细解讲义
知识点1:比热容
1、比较不同物质的吸热能力
【实验目的】
比较水和煤油吸热能力
【实验器材】
相同规格酒精灯、玻璃杯、温度计、铁架台、石棉网。
【实验装置图】
【实验设计】
实验一:取等质量的水和煤油,加热相同的时间(吸收相等的热量)后,比较温度的变化;
实验二:取等质量的水和煤油,使其升高相同的温度,比较加热的时间(吸收热量的多少)。
【实验现象】
实验一:煤油的温度升高的比水快。
实验二:升高到相同温度,水比煤油用的时间长。
【实验结论】
实验一:质量相等的不同物质吸收相等的热量,升高的温度不同。
实验二:质量相等的不同物质升高相同的温度,所需吸收的热量是不相同的。
不同物质的吸(放)热能力不仅与物体的质量、物体温度的变化有关还与物质的种类有关。
【注意事项】
实验中的吸热物质除食用油、水或煤油等液体外,还可选用固体物质如沙子,但仍要保证所选用的不同物质质量相同。
若加热装置选用酒精灯,应调节两只酒精灯的火焰一样大;还要注意使用石棉网,使烧杯受热均匀;组装实验装置时,要根据酒精灯外焰的位置确定石棉网的位置,根据容器内物质的多少确定温度计玻璃泡的位置,所以必须自下而上依次组装实验装置。
若对冰进行加热,探究冰在不同状态下吸热升温的性质,可得到冰的吸热能力弱、水的吸热能力强的结论。
为了使物质受热均匀,可用玻璃棒或搅拌器对物质进行搅拌。注意不能用温度计代替搅拌器。
测量的比热容偏大,原因:①燃料无法完全燃烧;②不同物体吸收的热量不等于热源放出的热量,存在热损失。
相同热源的作用:在相同时间内,使不同物体吸收相同的热量。
实验的控制的相同量:物体的质量,初温,热源,实验装置。
实验的控制的不同量:物体的种类。
2、比热容
定义:单位质量的某种物质,温度升高1℃所吸收或者降低1℃所放出的热量叫做这种物质的比热容。。
符号:C。
定义式:c=Q/m?t
单位:J/(Kg·℃),读作:焦每千克摄氏度。
例如:水的比热容:C水=4.2×103J/(Kg·℃),表示:1千克的水,温度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的热量是4.2×103J。
物理意义:用来比较物质的吸热能力的物理量。
比热容是物质的一种特性:相同状态下物质不变,比热容不变;物质不同,比热容一般不同.
比热容的实质:反映了物质吸热放热的本领;比热容越大,吸热或放热本领越强。
物质对冷热反应的灵敏程度;比热容越小,对冷热反应越灵敏。
比热容是物质的一种属性,每种物质都有自己的比热容。
自然界中水的比热容最大。
物质的比热容与物质的种类有关,与物体质量大小,温度改变多少,物体的形状、体积、位置等无关,不同的物质的比热容是不同的;可以用比热容来鉴别物质种类。
物质的比热容还与物质的状态有关。
不同的物质比热容可能相等。
水比热容的应用:用水取暖或冷却;用水调节气温。
3、热量的计算
计算公式:Q=cm△t(Q吸=cm(t末-t初;Q放=cm(t初-t末))
Q吸—吸收的热量,单位:焦(J),Q放—放出的热量。
c—比热容,单位:焦每千克摄氏度(J/(kg·℃))。
m—质量,单位:千克(kg)。
△t—变化的温度(升高或降低的温度),单位:摄氏度(℃);t0—初始温度、t—末温。
单位:焦耳;符号:J。
热平衡方程:Q放=Q吸
没有热量损失时,两个温度不同的物体放在一起时,高温物体将放出热量,温度降低;低温物体吸收热量,温度升高;最后两物体温度相同,称为达到热平衡。
比热容的概念及其计算
1.关于热现象,下列说法中正确的是()
A.一杯水的温度越低,含有的热量越少
B.0℃的冰和0℃的水的冷热程度不相同
C.某物体对外做功的同时放出热量,物体的内能一定减少
D.升高相同的温度,比热容大的物质吸热一定多
【分析】(1)在热传递过程中传递内能的多少叫热量,热量是个过程量;
(2)物体熔化需要吸收热量,温度相同的物体冷热程度相同;
(3)外界对物体做功,物体内能增加,物体对外界做功,内能减小;热传递也可改变内能;
(4)比热容是表示物质的吸(放)热能力的物理量,比热容越大,表示物质的吸(放)热能力越强。
【解答】解:A、热量是个过程量,不能用含有描述,故A错误;
B、0℃的冰熔化变成0℃的水,要吸收热量,状态发生变化;虽然状态不同,但都是0℃,所以两者冷热程度相同,故B错误;
C、物体对外做功,且放出热量,物体的内能减小,故C正确;
D、由比热容公式可知,质量和初温均相同的不同物质,加热时比热容大的物质吸热多,故D错误。
故选:C。
2.质量、温度都相同的两块不同材质的金属块,放出相同的热量后相互接触()
A.它们之间不发生热传递现象
B.无法确定热传递的方向
C.比热容小的金属块向比热容大的金属
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