初中化学制取氧气课件.pptVIP

制取氧气一、实验室制取氧气药品和方法：1，加热高锰酸钾（暗紫色固体）2，过氧化氢(双氧水)和二氧化锰（黑色）3，加热氯酸钾(白色固体)和二氧化锰1、加热高锰酸钾制氧气(O2)锰酸钾+二氧化锰+氧气高锰酸钾加热K2MnO4+MnO2+O2KMnO4加热1、加热高锰酸钾制氧气(O2)【讨论】:1，试管为何向下倾斜？2，试管口放一团棉花的作用是什么？3，用排水法收集说明了氧气的什么性质？防止冷凝水倒流，使试管炸裂防止导管口被固体堵塞说明了氧气不易溶于水的物理性质。【文字表达式】:实验2-5：【实验现象】（1）有气体生成；（2）带火星木条复燃分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用实验探究实验编号现象分析（1）（2）（3）结论有气体生成、带火星木条复燃生成了氧气有大量气体生成、带火星木条复燃二氧化锰加快了过氧化氢的分解有大量气体生成、黑色固体没有变化反应前后黑色固体(二氧化锰)没有发生改变二氧化锰改变了过氧化氢的分解速度(速度加快)2、过氧化氢和二氧化锰制取氧气(O2)【文字表达式】：【催化剂】：在化学变化中能改变[变快或变慢]其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒)，在化学反应中起催化作用。一变三不变3、加热氯酸钾和二氧化锰制氧气(O2)【文字表达式】：加热【思考】：此方法中二氧化锰的用途是什么？起到了什么作用？讨论加热上述三个反应有什么共同特征？与化合反应有什么不同？【分解反应】（1）定义：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应。（2）判断方法：反应物为一种，生成物至少为两种。一变多例题：下列反应中属于分解反应的是()氧化反应的是()化合反应的是（）１、氧化汞→汞＋氧气２、碱式碳酸铜→氧化铜＋水＋二氧化碳３、铁＋硫酸铜→硫酸亚铁＋铜４、蜡烛＋氧气→水＋二氧化碳5、碳＋氧气→二氧化碳6、硫＋氧气→二氧化硫7、铁＋氧气→四氧化三铁１２4、5、6、75、6、7氧气的工业制法利用氮气和氧气沸点不同的原理，用分离液态空气法收集大量氧气作业精析精练P23-P24课本P41:1（抄题）、2（不抄题）、3（不抄题）实验室加热固体制取气体的实验步骤：1.查：2.装：3.定：4.点：5.收：6.离：7.熄：检查装置气密性装药品\试剂固定实验装置点燃酒精灯收集气体(最先冒出的气体为空气，不宜收集），当气泡连续均匀冒出时再收集)将导管从水槽中移走熄灭酒精灯