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15??
第⑤课时练习课(第3、4课时)
知识演练场
xiǎojīzhǎomāma
1小鸡找妈妈。
liányi(连一
lián连)
11-7
11-7
16-80
126
suànyisuàntiányitiánzhàoyàngzizàixiěyìzǔ
2算一算,填一填,照样子再写一组。
xiānjìsuànzàitiányitián
3先计算,再填一填。
被减数相同,减
被减数相同,减数越,差越
减数相同,被
减数越,差越。
--日
根据发现,不计算,比一比,在每组中得数大的算式后面画“√”。
cóngzhōngxuǎnsāngèshùtiánrùlǐshǐsuànshìchénglì
4从5、6、7、11、12、13中选三个数填入里,使算式成立。
16???
yībānshùxuéxuéjùjièchūqíngkuàngrúxiàtiányitián
5一(1)班数学学具借出情况如下,填一填。
学具
原有
借出
还剩
12套
6套
()套
11个
()个
7个
15捆
8捆
()捆
xiàoxiaoxǐhuanzuòshǒugōngtāyòngjīdànkézuòlegèbùdǎowēng
6笑笑喜欢做手工,她用鸡蛋壳做了14个不倒翁。
(1)左边有7个不倒翁,右边有几个?(2)有6个命,有几个
1O□=□(个)□O□=□(个)
yìcuòtíyǒumíngtóngxuézàiwánlǎoyīngzhuōxiǎojī
deyóuxì
hái
7(易错题)有13名同学在玩“老鹰捉小鸡”
的游戏。
还
yǒujǐzhīxiǎojīméibèizhuōzhù
有几只“小鸡”没被捉住?
智慧加油站
8每个算式中,每个数只能用一次哟!将6、7、8、9分别填入
8
每个算式中,每个数只能用一次哟!
]=[
据此列式解答即可。
111-7.-12-87.13-2=11(只)11-8=3(只)
16-8--813-7还有3只“小鸡”没被捉住。
12-6-615-6解析本题要结合“老鹰捉小鸡”的游戏规则,先从
参与游戏的总人数中去掉“老鹰和“母鸡”,得到
解析本题通过“小鸡找妈妈”的趣味形式,激发学
“小鸡”一共有13-2=11(只),再从“小鸡”的总只
生的口算兴趣,提高口算能力。
数中去掉被捉住的“小鸡”只数,得到没被捉住的
2.14861578979779“小鸡”有11-8=3(只)。列成综合算式为13—
(再写一组答案不唯一)2-8=3(只)。
解析本题旨在巩固“想加算减”的计算方法,让学8.7+8-6=96+9-7=8(答案不唯一)
生进一步理解加、减法之间的关系,根据一个加法解析解决此类填写算式的问题,要先仔细观察算
算式同时计算两个减法算式。式,分析其特点,再将所给的数填入算式,并检验
3.765大小(或小大)算式是否成立。本题中的算式是两个数相加再减
7
789大大(或小小)
□+□来思考。四个数中,7
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