智慧教室装修方案（最全）(1).doc

智慧教室装修

标准方案

20**年01月

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********************co.,LTD

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目录

一、概述 3

二、总体目标 4

三、教室基础环境建设标准 4

3.1教室位置选择 4.

3.1.1教室形状及内部环境要求: 5

3.1.2桌椅布局 5

3.1.3教室环境技术指标 5

3.1.4其他要求: 5

3.2教室供电系统要求 6

3.2.1线缆布放 6

3.2.2配电箱 6

3.2.3灯光开关及插座 6

3.2.4机柜电源 6

3.3教室安全防护要求 7

3.4灯光系统 7.

3.4.1灯光系统标准 7

3.4.2灯光布局总原则 7

3.4.3材质标准 8

3.5吸音系统 10

3.5.1顶棚 10

3.5.2四周墙壁 11

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3.5.3地面 15

3.5.4窗帘 20

3.5.5其他 21

3.6装修布线要求 21

3.6.1开工前准备阶段 21

3.6.2装修布线阶段 21

3.6.3装修效果图 21

四、资源输出教室装修标准 23

4.1吊顶 2.3

4.2讲台制作 2.3

4.3吸音板墙体 23

4.4窗户制作 2.3

4.5地面处理 2.3

4.6灯光处理 2.4

4.7电路改造 2.4

4.8隔音门 2.4

4.9窗帘 2.5

五、观摩室装修标准 25

六、录播教室装修清单 26

七、观摩室装修清单 30

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一、概述

课堂教学录播专用教室是学校用来为教师课堂教学过程进行全程自动或半自动录制,并且进行校内班级之间的互动,跨校区互动,进行两点或多点的校际互动教室之间的互动教学与互动教研的专用场所。

课堂教学录播专用教室由四部分组成:教室环境建设、数字化课堂教学录播系统、教学教研系统和课堂教学网络传播平台（环境、硬件和软件）。

课堂教学录播专用教室的功能实现如下:

1、精品课程资源建设:录制优质的课堂教学,作为优质资源存储和共享、交流。

2、教师课堂教学资源建设:教师自主录制课堂教学,作为个人课堂教学的资源建设与个人教学反思、课堂教学研讨、评估评价。

3、开展网络教研活动:以课堂教学为主体的教研活动,可利用“录播”系统直播到每一个教师桌面,也可录制后作为样本在网上进行“微格式”分析研讨。

4、开展课堂教学绩效管理:学校可用本专用教室进行教学管理与绩效考核。其一,学校规定教师每年必须录制一定数量的课,并且自选最好的课,开展优课评比;其二,教研组开展听课、评课均可在网上进行,形成教研活动数据库;其三,学校优选优质课,组成学校精品资源,可对外交流、可供学生家长课后浏览阅读、可作为示范课示范他人等。其四,开展优质课评比活动。

5、小型演播室功能:学校召开家长会或视频会议用。

6、互动教学教研功能:支持校内班级之间的互动,支持跨校区互动,支持两点或多点的校际互动教室之间的互动教学与互动教研。

设计依据

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《电视演播室灯光系统设计规范》;

《录音室的混响时间及频率特性》;

《广播电视中心技术用房容许噪声标准》;

《广播电视中心技术用房环境要求（温度、湿度、照度）》;

《有线广播录、播音室声学设计规范和技术用房技术要求》;

《厅堂声学特性指标》。

二、总体目标

根据录播教室空间的大小、结构以及功能定位的要求,参照录播教室相关技术标准:包括声学、灯光、防火、环保等。充分考虑周边环境以及录播教室的技术特点,做到室内灯光中心照度均匀和较高的语言清晰度,达到高品质的录播效果。

三、教室基础环境建设标准

3.1教室位置选择

录播教室的环境建设应该从整体环境、声学环境、灯光光源、电路线路等多个方面考虑,隔声门窗、噪声控制、混响时间、防火、照明等要依据国家广电部颁发的相关标准来设计。录播教室是精品课程制作的重要窗口,作为课程节目制作的各种专业技术要求的同时,还应兼顾教室的有效使用面积、操作使用的便利性和安全性,提供舒适的工作环境;有良好的教学效果,从而保障教学工作的顺利进行,提高教学的质量和效率。

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3.1.1教室形状及内部环境要求:

面积大于60