商务、星球版初中地理教科书图像系统的编制原则及主要特点.docxVIP

商务、星球版初中地理教科书图像系统的编制原则及主要特点

目录

商务、星球版初中地理教科书图像系统的编制原则及主要特点（1）

一、商务、星球版初中地理教科书概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

初中地理教育目标与教材特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

商务、星球版初中地理教科书简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、图像系统编制原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

科学性与准确性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1图像内容符合地理学科标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2数据来源可靠，信息准确．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

实用性与适用性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1图像设计贴近学生生活实际．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.2易于教师教学与学生学习使用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

美观性与艺术性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1图像视觉效果良好，美观大方．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2融入艺术元素，提升图像吸引力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

系统性与连贯性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1图像系统内部结构完整、层次清晰．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2与教材内容紧密相关，前后连贯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

三、图像系统的编制流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

筹备阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.1确定编制目标及范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.2组建编制团队，明确分工职责．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

内容筛选与整理阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1收集素材，筛选图像内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2整理图像资料，构建框架体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

设计与制作阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.1设计图像风格及表现形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.2制作图像，调整优化细节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

审核与修订阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.1审核图像内容，确保无误．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.2修订完善，提高图像质量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

四、主要特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

商务、星球版初中地理教科书图像系统的编制原则及主要特点（2）

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

二、商务、星球版初中地理教科书图像系统编制原则．．．．．．．．．．．．38

图像编制的基本理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.1准确性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.2简洁性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

1.3美观性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

1.4创新性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

图像编制的目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.1明确教学目标．．．．．．．．．．．．．．