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地理教学与气候科学的融合初中生数据解读能力与科学思维培养策略教学研究课题报告.docx

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    地理教学与气候科学的融合初中生数据解读能力与科学思维培养策略教学研究课题报告

    目录

    一、地理教学与气候科学的融合初中生数据解读能力与科学思维培养策略教学研究开题报告

    二、地理教学与气候科学的融合初中生数据解读能力与科学思维培养策略教学研究中期报告

    三、地理教学与气候科学的融合初中生数据解读能力与科学思维培养策略教学研究结题报告

    四、地理教学与气候科学的融合初中生数据解读能力与科学思维培养策略教学研究论文

    地理教学与气候科学的融合初中生数据解读能力与科学思维培养策略教学研究开题报告

    一、研究背景意义

    1.地理教学与气候科学融合的必要性

    2.初中生数据解读能力现状分析

    3.科学思维培养在初中

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