幼儿园大班数学活动教学设计：跳绳计数.pptx

幼儿园大班数学活动教学设计:跳绳计数汇报人：汇报日期：年月日

-标题标题标题引言01教学目标02教学准备03教学过程04总结07注意事项05后续延伸06

1引言

引言1在幼儿园的数学教育活动中，我们应该利用生活中的实物来教授数学知识和技能本节课我们将以跳绳计数为主题，通过游戏的方式，帮助大班幼儿掌握基本的计数技能和简单的加减法知识2

2教学目标

教学目标知识与理解：使幼儿掌握基本的计数方法，如一个接一个地数、按颜色分类计数等A技能与操作：通过跳绳计数活动，培养幼儿的观察力和手眼协调能力B情感与态度：激发幼儿对数学学习的兴趣和好奇心，培养其团队合作意识和竞争意识C

3教学准备

教学准备01跳绳若干02计数记录表(附颜色标记)03彩色的计数：球或绳子圈等(供分类计数使用)04竞赛记分板05室内或开阔：的户外场地(安全、无障碍)

4教学过程

教学过程一、引入活动(5分钟)导入主题：与幼儿进行简短的讨论，问他们平时是否玩过跳绳，是否知道跳绳除了锻炼还能用来做什么。然后告诉他们今天我们将用跳绳来学习计数激发兴趣：展示跳绳的不同玩法，如单人跳、双人跳等，并邀请几名幼儿进行示范

教学过程二、基础计数教学(10分钟)单个跳绳计数：首先，老师演示如何用跳绳进行基本的连续计数，强调每个跳绳的节奏和顺序。然后请幼儿尝试自己数数，老师巡视指导分类计数：使用彩色的计数球或绳子圈等物品，让幼儿按颜色分类跳绳并计数。例如，先数红色跳绳的数量，再数蓝色跳绳的数量，并分别记录下来

教学过程三、游戏化教学(15分钟)小组竞赛：将幼儿分成几个小组，每组分发不同颜色的跳绳。每组轮流进行跳绳计数比赛，看哪个小组能快速准确地完成规定数量的跳绳。老师负责计时和记录分数团队接力：各小组轮流进行接力跳绳计数，每个小组完成一定数量的跳绳后下一位小组接力进行，以最短时间完成规定跳绳数的小组为胜者。通过这种接力游戏来强化幼儿们的团队合作精神和协调性

教学过程四、实践活动(10分钟)自由计数：请幼儿自行探索，运用已学的计数技能对不同的物体(如彩色的豆子、橡皮等)进行分类和计数。让幼儿根据计数记录表进行实践，以锻炼其观察力和计数能力户外跳绳计数：带领幼儿到户外场地，让他们自由跳绳并计数。鼓励幼儿之间互相观察、交流，分享各自的计数方法和技巧

教学过程五、总结与评价(5分钟)回顾与总结：请几名幼儿分享他们在本次活动中的感受和所学到的知识，老师进行总结和补充评价与鼓励：老师根据幼儿在活动中的表现给予积极的评价和鼓励，表扬表现优秀的幼儿，激发其他幼儿的积极性

5注意事项

注意事项02/16/202516确保幼儿在跳绳计数活动中保持安全距离：避免相互碰撞或摔倒等意外情况发生在活动中要引导幼儿耐心地完成每一个步骤：不要急于求成，确保他们能够充分理解和掌握所学知识对于年龄较小或能力较弱的幼儿：老师要给予更多的关注和帮助，确保他们能够跟上活动进度

6后续延伸

后续延伸一、数学游戏拓展跳绳与数字：利用跳绳和数字卡片进行游戏，如将数字卡片随机放置在跳绳上，让幼儿根据数字的顺序或大小来跳对应的跳绳简单的加减法跳绳：设计一些简单的加减法问题，将答案写在跳绳上，让幼儿在跳绳的同时回答数学问题

后续延伸二、日常生活中的数学应用购物计数：在超市或商店中，鼓励幼儿观察并计数商品的数量，例如水果、玩具等生活中的模式识别：教幼儿在生活中寻找并计数特定的图案或物品的重复次数，如家中窗户的数量、学校操场上的树的种类等

后续延伸三、家园合作家长会活动：组织家长会活动，邀请家长与幼儿一起参与跳绳计数等数学活动，让家长了解幼儿在园的数学学习情况家庭作业：为幼儿布置简单的数学家庭作业，如回家后和家人一起计数家中的物品等，让家长参与到幼儿的数学学习中来

7总结

总结通过本次跳绳计数教学活动，幼儿不仅学会了基本的计数技能，还能够在游戏中体验到数学的乐趣和挑战性同时，这种活动方式也有助于培养幼儿的团队合作意识和竞争意识希望今后能够继续探索更多的教学方法和手段，为幼儿的数学学习提供更加丰富和有趣的体验

汇报人：时间：感谢观看