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《纳米技术就在我们身边（第二课时）》教案

教学目标

1.抓住关键语句，了解纳米技术的相关知识，以及纳米技术在人们生活中的运用。

2.围绕相关主题，查找资料，有科学依据地进行大胆想象。

3.激发学生热爱科学、学科学的精神。

教学内容

教学重点：

1.抓住关键语句，了解纳米技术的相关知识，以及纳米技术在人们生活中的运用。

2.培养学生自主、合作探究“纳米技术新奇”的学习精神和主动解决问题的学习习惯。

教学难点：

1.培养学生通过各种渠道收集信息的水平。

2.有科学依据地进行大胆想象，培养学生的科学精神和创造水平。

教学过程

一、复习检测，导入新课

1.检查字词

出示：纳米无能为力拥有冰箱功能蔬菜材料钢铁隐形健康细胞疾病预防

病灶需要深刻

2.导入新课：上一堂课，我们梳理了文章结构，知道了许多科技术语，了解了什么是纳米技术，还有一个问题没有解决，那就是：纳米技术能为人类的生活带来哪些深刻的变化？

二、细读课文，深入理解

1.了解纳米科技的广泛应用。

现在我们都是纳米新科技的研究人员，我们一起去研究纳米技术在生活中的应用。我们分成两组:第一组纳米生活研究小组，第二组纳米医学研究小组。

分小组讨论学习:

（1）在生活上，课文第三自然段分别举了哪些例子说明应用纳米技术和我们的生活息息相关?

（2）在健康问题上，课文第四自然段举了哪些例子来说明纳米技术是怎样预防和治疗疾病的?先小组讨论，然后小组汇报研究结果。

第一组纳米生活研究小组:

①利用纳米材料，冰箱可以抗菌:纳米涂层具有杀菌和防臭的功能，使食物和蔬菜保鲜时间变长。

②坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。

③隐形战机利用纳米吸波材料把探测雷达波吸掉，使雷达根本看不见它。

第二组纳米医学研究小组:

①纳米检测技术在重要器官里检测病变及时治疗。

②纳米机器人循着血管直达病灶，杀死癌细胞。

③纳米缓释技术药丸药物效用时间长。

（3）教师小结：是啊，作者举了这么多的例子告诉我们，纳米科技给我们的生活带来巨大的变化。其实啊，在生活的其他领域也有纳米技术的踪影。让我们一起来分享每个同学的劳动成果，一起来了解这神奇的纳米技术在各个领域的应用。

（4）对照表格，用自己的话来说说纳米技术对我们生活产生的深刻影响。

三、拓展延伸，畅想未来

1.沟通交流：你能通过查阅到的资料和刚刚学到的写作方法，试着再来举两个纳米技术应用到生活中的例子吗？

2.大胆想象，创造神奇

师：开动脑筋，根据自己的想象，构想纳米技术还可以运用到哪些地方，并作简单介绍。

出示：

1.我想利用纳米技术发明垃圾桶，它神奇的特性是如果地上有垃圾的话，纳米垃圾桶可以把垃圾收到里面，它能够自动力收进纳米垃圾桶里，让世界变得更干净。（陈钇诺））

2.我想用纳米技术发明外部坚硬的飞机，这样就算是坠落，也不会有人受伤!（王鹏恺））

四、总结全文，布置作业

1.小结课文：通过今天的学习，我们对纳米技术有了更深的了解，也知道了课文讲了什么是纳米技术、纳米技术就在我们身边、纳米技术可以让人们更加健康，纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化四个部分，同时在阅读课文遇到一些问题时，我们可以通过查资料，结合课文内容等方法尝试解决。

2.布置作业

（1）与爸爸妈妈分享学习到的纳米技术知识。

（2）完成《语文作业练习（二）》。

配套习题

一、积累与运用(36分)

1.下列加点字的注音有误的一项是()(2分)

A.琥珀(pò) 崭新(zhǎn) 癌症(ái)

B.宾客(bīn) 宛若(wǎn) 乒乓(pīng)

C.迟钝(dùn) 挣扎(zhá) 里程碑(bēi)

D.预兆(zhào) 细菌(jūn) 澎湃(bài)

2.下列词语中有错别字的一项是()(2分)

A.怒吼隧道蔬菜纳米 B.病灶隐形膨大断绝

C.脱离开辟美餐详细 D.深刻拂式恐龙描绘

3.下列词语全都是在原有含义的基础上有了新的含义的一组是()(2分)

A.桌面游泳 B.粉丝潜水

C.吉利浏览 D.台阶宫廷

4.遇到不懂的问题应该如何解决?下列说法错误的一项是()(2分)

A.可以联系学过的知识,并结合生活经验来解决问题。

B.可以向他人请教。

C.可以通过查资料的方式来解决。

D.不用急着解决,长大了就会懂了。

5.下列搭配有误的一组词语是()(2分)

A.厚厚的松脂 B.轻轻地腐烂

C.柔嫩的翅膀 D.翱翔的鸟儿

6.从感情色彩的角度,下列各组词语不属于同一类的是()(2分)

A.勇敢凶恶纯洁

B.聪明勤奋善良

C.怯弱卑鄙傲慢

D.来去匆匆只字不提无声无息

7.下列科普作品与作者搭配有误的一组是()(2分)

A.《灰尘的旅行》高士其 B.《看看我们的地球》李四光

C.《人类起源的演化