Module Unit 1 Lets try to speak English as much as possible.说课稿--2023-2024学年外研版初中英语八年级上册.docx

ModuleUnit1LetstrytospeakEnglishasmuchaspossible.说课稿--2023-2024学年外研版初中英语八年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为外研版初中英语八年级上册ModuleUnit1LetstrytospeakEnglishasmuchaspossible，主要包括以下几个方面：学习如何用英语进行自我介绍，掌握常用句型如Whatsyourname?Howoldareyou?以及Howareyou?等；学习描述家庭成员和职业的词汇，如mom、dad、doctor、teacher等；以及通过听力练习和口语交流，提高学生的英语听说能力。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在七年级阶段学习的英语基础知识紧密相关，如基本问候语、自我介绍等。通过本节课的学习，学生能够巩固已学知识，并在实际情景中运用所学，提高英语口语表达能力。同时，本节课的词汇和句型也是八年级英语学习的基础，为学生今后的英语学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够熟练运用所学的英语词汇和句型进行自我介绍，并能就家庭成员和职业进行简单描述，提升用英语进行日常交流的能力。

2.文化意识：通过本节课的学习，学生能够理解英语国家的文化背景，增强跨文化交流的意识。

3.思维品质：培养学生运用英语进行思维的能力，提高其逻辑思维和创造性思维。

4.学习能力：鼓励学生积极参与课堂活动，通过合作学习、自主学习等方式，提高自我学习能力和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了七年级阶段的基础英语知识，包括基本的英语问候语、自我介绍以及简单的日常对话。他们已经能够识别和理解一些基本的英语单词和句型，具备初步的英语听说能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格各异：

-兴趣：学生对英语学习充满好奇心，对使用英语进行实际交流表现出较高的兴趣。

-能力：学生在听说方面有一定的能力，但在表达复杂句子和语法结构上可能存在不足。

-学习风格：学生偏好互动式学习，喜欢通过游戏、角色扮演等实践活动来学习英语。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-词汇量不足：学生在描述家庭成员和职业时可能会遇到词汇量不足的问题。

-语法准确性：学生在构造复杂句子时可能会出现语法错误。

-听力理解：听力材料中的语速和口音可能会对学生理解造成困难。

-自信心不足：部分学生在口语表达时可能会因为担心犯错而缺乏自信。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.交际教学法：通过角色扮演和情景模拟，让学生在实际语境中使用英语进行交流，提高其语言实践能力。

2.任务型教学法：设计具体的学习任务，如小组讨论、问题解决等，鼓励学生合作学习，培养其团队协作和问题解决能力。

3.情境教学法：利用图片、故事等情境，激发学生的学习兴趣，增强其语言理解和表达能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT、视频等展示课程内容，增加教学的直观性和生动性。

2.教学软件：利用互动式教学软件，如在线翻译工具和语音识别软件，辅助学生练习听说技能。

3.网络资源：利用网络平台，如在线英语学习网站，提供额外的学习资源和练习机会，拓宽学生的学习渠道。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段英语自我介绍的视频，引发学生对本节课主题的兴趣。

-回顾旧知：简单提问学生关于英语问候语和自我介绍的知识，如Whatdidyoulearnaboutintroducingyourselflastyear?

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括如何用英语进行自我介绍，描述家庭成员和职业的词汇。

-举例说明：通过展示几个例句，如Hello,mynameisTom.Iamastudent.Mymomisateacher.，帮助学生理解知识。

-互动探究：将学生分成小组，让他们用所学的句型和词汇进行角色扮演，模拟自我介绍的场景。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生两两配对，练习用英语进行自我介绍，并相互纠正错误。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，提供必要的帮助和反馈。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调重点句型和词汇，并邀请几名学生上台演示他们的自我介绍。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生回家后，用英语写一段关于自己和家庭成员的自我介绍，并准备好下节课分享。

6.扩展活动（约10分钟，