Unit 3 Celebrations Lesson 2 Special Occasions 说课稿-2024-2025学年高中英语北师大版（2019）必修第一册.docx

Unit3CelebrationsLesson2SpecialOccasions说课稿-2024-2025学年高中英语北师大版（2019）必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit3CelebrationsLesson2SpecialOccasions

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够理解和运用与庆祝活动相关的词汇和句型，提高英语听说读写综合运用能力。

2.文化意识：引导学生了解不同文化背景下的特殊节日，增强对多元文化的尊重和理解。

3.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高解决实际问题的能力。

4.思维品质：通过讨论和比较，培养学生的批判性思维和创造性思维，提高分析问题和解决问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.词汇积累：掌握与特殊节日相关的词汇，如“banquet”、“reunion”、“memorialservice”等。

2.句型运用：正确运用描述庆祝活动的句型，如“holdacelebrationto...”，“participatein...activities”。

难点：

1.文化理解：理解不同文化背景下特殊节日的含义和庆祝方式。

2.情景模拟：学生在模拟庆祝活动时的语言运用和情感表达。

解决办法：

1.采用多媒体教学，展示不同文化背景下的庆祝活动图片和视频，帮助学生直观理解。

2.设计情景模拟活动，让学生分组讨论并模拟庆祝活动，提高语言运用能力。

3.引导学生对比分析中西方节日的异同，加深文化理解。

4.鼓励学生提问，针对重难点问题进行集中讲解和练习，巩固知识点。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响系统、白板。

2.课程平台：北师大版高中英语课程平台，用于在线学习资源获取。

3.信息化资源：与庆祝活动相关的图片、视频、音频资料。

4.教学手段：实物展示、角色扮演、小组讨论、课堂竞赛等。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同文化背景下的庆祝活动图片，引导学生思考：“Whatcelebrationsdoyouknowabout?Canyoudescribethem?”

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的庆祝活动相关词汇和句型，如“celebrate”、“gettogether”、“party”等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课将要学习的特殊节日，如“Christmas”、“NewYear’sDay”、“Valentine’sDay”等，并讲解这些节日的背景和庆祝方式。

-举例说明：以“Christmas”为例，展示圣诞节的庆祝活动，如装饰圣诞树、交换礼物、唱圣诞歌曲等。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己了解的特殊节日，并描述其庆祝方式。

3.新课巩固（约15分钟）

-学生活动：学生分组进行角色扮演，模拟庆祝特殊节日的场景，如圣诞派对、新年晚会等。

-教师指导：巡回指导，帮助学生纠正发音、完善表达，并鼓励他们用所学词汇和句型进行交流。

4.实践活动（约20分钟）

-学生活动：以小组为单位，设计一个庆祝特殊节日的活动方案，包括活动主题、流程、所需物品等。

-教师指导：提供指导和建议，帮助学生完善活动方案，并鼓励他们在课堂上展示。

5.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-总结特殊节日的庆祝方式，引导学生关注文化差异。

6.作业布置（约5分钟）

-完成课后练习题，巩固本节课所学知识。

-选择一个特殊节日，调查并记录该节日的庆祝方式，下节课分享。

7.课后拓展（约5分钟）

-学生可收集更多关于特殊节日的资料，如历史起源、风俗习惯等，进行深入研究。

-鼓励学生参与校内外庆祝活动，亲身体验不同文化的庆祝方式。

备注：在教学过程中，可根据学生的实际情况适当调整教学内容和活动时间。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升：通过本节课的学习，学生能够掌握与庆祝活动相关的词汇和句型，如“banquet”、“reunion”、“memorialservice”等，并在实际情境中灵活运用，提高英语听说读写综合运用能力。

2.文化意识增强：学生对不同文化背景下的特殊节日有了更深入的了解，如圣诞节、新年、情人节等，能够尊重和理解多元文化，增强跨文化交流意识。

3.学习能力提高：学生在本节课中通过自主学习、合作