一年级语文下册16快乐快乐的小公鸡第1课时教案北师大版.docVIP

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欢乐的小公鸡

内容

欢乐的小公鸡

教

学

目

标

知

识

1、运用学过的识字方法，相识13个生字、15个生词，学写12个生。

2、在整体认读中认字学词。

情感

教化

让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的欢乐。

重点

在整体认读中认字学词。

难点

熟读课文，悟出帮助别人就能得到真正的欢乐的道理。

方法

小组合作学习、指导

课前准备

生字卡片，多媒体课件

教师活动

学生活动

一、谈话导入。

同学们，通过学习，我们知道了生活在集体当中与小挚友们团结友爱是很欢乐的，那还要怎样做才能得到更多的欢乐呢？通过我们今日的学习，很快你们就会知道了。

二、认读生字。

a．学生自由练读生字。

b．小组互检，练，读生字。

c．出示卡片，集体认读。（学生各自依据自己的状况用自己的方法识记生字。老师检查，进一步巩固学生对生字的驾驭。

三、练读课文。

a.学生初读课文。

学生各自试读。

同位互读。

各小组同学，进行练读。

b.整篇课文。学生各自试读。

齐读，相互帮助练读。

四、作业设计：

1．认读本课生字。

2．熟读课文。

1、明确学习目标。

2、依据预习状况练读，同位互读。

3、使不同程度的学生对生字的熟识程度都有所提高。

4、学生逐段读。

5、依据各自状况练读，不会的字问问别的同学。

6、听读音是否正确

7、分小组齐读课文。

8、仔细完成作业。

板书设计：

课后反思：