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七巧板综合练习题单击此处添加副标题，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。单击添加大标题单击此处添加副标题，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。单击添加大标题十一、课程目的第一讲——认识七巧板主要目的：让学生了解祖国传统文化的悠久历史和深厚的文化底蕴，知道七巧板的演变发展历史。第二讲——按样拼图主要目的：感性认识七巧板，了解基本图形和边角关系。通过自己的动手实践，找到组拼规律，总结组拼规则，提高观察能力，培养探索精神。第三讲——按图分解主要目的：引起学生对七巧板活动浓厚兴趣，养成做事认真的好习惯，逐步改正好动的不良习惯，培养良好的口头表达能力。第四讲——专题设计主要目的：极大地激发学生丰富的想象能力，发明、创新意识，让他们“天生”具有的创造能力得以尽情的发挥。01第五讲——举一反三主要目的：单击此处添加小标题03第六讲——一图多拼主要目的：单击此处添加小标题02培养学生的想象力和创造力，同时对学生的抽象思维能力和审美水平的提高也有很大的促进作用。单击此处添加小标题04培养学生的发散性思维，养成善于动脑的良好习惯。单击此处添加小标题第七讲——观察创造主要目的培养学生“用多种方法解决同一问题”的思维方式，同时提高应变能力。第八讲——多幅组合主要目的检验学生的综合运用能力，在愉快的活动中潜移默化地提高他们的空间想象能力和抽象思维能力，同时也有助于培养他们团队协助能力。第一讲：认识七巧板

1、认识智力七巧板。提问：七巧板共有几块拼板？都有哪些图形？2、以故事的形式向学生介绍智力七巧板的由来。

提问：七巧板由哪个国家的人发明的？七巧板由什么演变而来的？为什么叫它“七巧板”？

（教师问：“七巧板由哪个国家的人发明的？”学生都回答不出来。接着以故事的形式向学生介绍七巧板的由来，衔接自然。由此巧妙地结合品德教育：“我们中国人发明了很多东西，很了不起。你们要认真学本领,将来也能发明很多有用的东西。”让学生为自己是一个中国人而感到骄傲、自豪，从而激发他们爱祖国、爱人民、爱科学的情感。）

3、用智力七巧板中的5块“拼板”拼成两个完全相同的平行四边形。4、让学生做“藏尖角游戏”（要求学生把七巧板中的所有尖角都藏起来）5、展示优秀的智力七巧板作品，激发学生的学习兴趣。第二讲：按样拼图（找到组拼规律，总结组拼规则）两个和尚抬水吃盆花天平小鹿赛车冲锋枪日本姑娘金不昧飞向月球野水鸭街灯坐在草坪的女孩第三讲:按图分解(划出分解线)小和尚跳水坐在草坪上看书山鸡鹰式飞机独轮车第四讲:文字符号(划出分解线)“仆”“?”“比”“北““n”“T”第五讲:交通工具(划出分解线)摩托车轿车鹰式飞机西湖荡舟无顶轿车黄蜂直升机第六讲:日常用品(划出分解线)锤子扳手游标卡尺茶壶扫帚太