Unit6 In a nature park Part B（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docx

Unit6InanatureparkPartB（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit6InanatureparkPartB（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

课程基本信息

1.课程名称：Unit6InanatureparkPartB

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的英语听说能力，通过听力和口语练习，提升学生在真实语境中的沟通技巧。

2.增强学生的跨文化意识，通过了解不同文化背景下的自然公园，培养学生的国际视野。

3.提高学生的观察能力和环境意识，通过观察公园内的景物和活动，引导学生关注自然环境，培养环保意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①学生能够听懂并准确说出公园内景物的英文表达，如“tree”,“lake”,“mountain”等。

②学生能够理解和运用表示动作和活动的词汇，如“swim”,“climb”,“explore”等，在对话中进行实际交流。

③学生能够通过阅读公园的介绍，理解并描述公园的特色和活动。

2.教学难点

①学生能够准确理解和区分具有相似发音但意义不同的单词，如“go”与“goes”，“look”与“loose”等。

②学生在听说练习中能够自信地运用所学词汇和句型，克服语音语调的障碍，进行自然流畅的口语表达。

③学生能够理解并应用复合句型，如“Wouldyouliketo...?”,“Let’sgo...”等，在对话中表达意愿和建议。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解公园景物的英文词汇和活动描述，帮助学生建立基本词汇库。

2.情景教学法：创设公园游览的情景，让学生在模拟环境中练习对话，提高实际应用能力。

3.合作学习法：分组讨论公园的特色和活动，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示公园图片和视频，增强学生的视觉体验，激发学习兴趣。

2.教学软件辅助：使用互动英语学习软件，提供发音纠正和词汇练习，提高学习效率。

3.互动式教学工具：利用在线问答平台，实时与学生互动，及时反馈学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自然公园的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们去过公园吗？你们最喜欢的公园是哪里？为什么？”

展示一些关于自然公园的美丽图片或视频片段，让学生初步感受公园的魅力或特点。

简短介绍自然公园的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自然公园基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自然公园的基本概念、组成部分和功能。

过程：

讲解自然公园的定义，包括其主要组成元素或结构，如动植物、水体、植被等。

详细介绍自然公园的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.自然公园案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自然公园的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自然公园案例进行分析，如亚马逊雨林、黄石国家公园等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自然公园的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对生态保护、科学研究和社会教育的影响，以及如何应用自然公园资源。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自然公园相关的主题进行深入讨论，如生态保护、可持续发展等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自然公园的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自然公园的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自然公园的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调自然公园在生态平衡、人类福祉和社会发展中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用自然公园的知识。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自然公园的短文或报告，内容包括对某个自然公园的描述、个人体验或对公园保护的看法。

提醒学生注意作业的字数要求、格式规范和提交时间。

备注