新人教版二年级音乐下册教学设计《打花巴掌》教案.pptx

演讲者：汇报时间：F-I-L-M--F-I-L-M新人教版二年级音乐下册教学设计《打花巴掌》教案

--引言教学内容与步骤教学评价与反馈46教学目标教学方法与手段教学意义2目录135教学建议与反思教学注意事项810具体实施细节教学总结与展望79

1引言

1引言今天我将向大家详细介绍新人教版二年级音乐下册的教学设计——《打花巴掌》本教案旨在通过生动有趣的教学活动，让学生们能够掌握歌曲的旋律和歌词，同时培养他们的音乐感知能力和团队协作精神

2教学目标

2教学目标15%35%25%学生能够准确掌握《打花巴掌》的旋律和歌词，学会用自然的声音演唱歌曲知识与技能通过多种教学方法和活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的音乐感知能力和表现力过程与方法培养学生团队协作精神，让他们在活动中感受音乐的魅力，提高音乐审美能力情感态度与价值观

3教学内容与步骤

3教学内容与步骤1.歌曲介绍首先，向学生们介绍《打花巴掌》的背景和歌词含义，让他们对歌曲有一个初步的了解

3教学内容与步骤2.歌曲学习(1)旋律学习：先让学生们听歌曲的旋律，感受歌曲的节奏和旋律特点(2)歌词学习：分句教学，让学生们逐句跟读歌词，注意发音和语调(3)完整演唱：在学生们掌握旋律和歌词后，进行完整演唱，注意歌曲的连贯性和表现力

3教学内容与步骤3.音乐活动(1)打击乐器伴奏：让学生们使用打击乐器为歌曲伴奏，感受音乐的节奏和韵律(2)分组表演：将学生们分成若干小组，进行歌曲表演，培养他们的团队协作精神和表现力(3)创编动作：引导学生们根据歌曲的节奏和旋律，创编简单的动作，让他们在表演中更加投入

4教学方法与手段

4教学方法与手段12采用多种教学方法：如听唱法、视唱法、模仿法等，让学生们能够更好地掌握歌曲1利用多媒体教学手段：如音频、视频等，让学生们更加直观地感受歌曲的魅力和节奏2通过分组合作、互动交流等方式：培养学生的团队协作精神和沟通能力3

5教学评价与反馈

5教学评价与反馈14通过观察学生们的演唱和表演：评价他们的音乐感知能力和表现力1收集学生们的反馈意见：了解他们对教学的满意度和建议，以便改进教学2对学生们的表现进行及时反馈和鼓励：激发他们的学习积极性和自信心3

6教学意义

.1.提升学生音乐素养《打花巴掌》教学是提升学生音乐素养的重要途径。通过系统的歌曲学习和丰富的音乐活动，学生能够掌握基本的音乐知识和技能，如音准、节奏、旋律等，同时培养他们的音乐感知能力和表现力

6教学意义2.培养学生的团队合作意识通过分组表演等教学活动，可以培养学生的团队合作意识。在小组活动中，学生需要相互配合、相互帮助，共同完成表演任务，这有助于培养他们的协作精神和沟通能力

6教学意义3.促进学生的身心健康发展音乐教育对学生的身心健康发展具有积极的影响。通过《打花巴掌》的教学活动，学生可以在轻松愉快的氛围中学习音乐，缓解学习压力，同时通过表演和互动，增强自信心和自尊心，促进身心健康

7教学建议与反思

7教学建议与反思1.教学建议(1)注重基础：在教学过程中，应注重学生的基础训练，如音准、节奏等，确保学生能够准确掌握歌曲(2)多种教学方法：采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性(3)鼓励创新：在音乐活动中，鼓励学生创编动作和表演方式，培养他们的创新意识和能力

7教学建议与反思2.教学反思(1)观察学生的反应：在教学过程中，应密切观察学生的反应和表现，及时调整教学方法和手段(2)收集学生反馈：通过收集学生的反馈意见，了解他们对教学的满意度和建议，以便改进教学(3)总结经验教训：每次教学后，应总结经验教训，分析教学中的不足之处，为今后的教学提供参考

8具体实施细节

8具体实施细节1.课程引入首先，教师可以播放《打花巴掌》的音频，让学生感受歌曲的旋律和节奏。然后，简单介绍歌曲的背景和创作故事，激发学生的学习兴趣

8具体实施细节2.歌曲学习阶段a.听唱法学习教师先范唱整首歌曲，让学生感受歌曲的旋律和歌词。然后，分句教学，让学生跟着教师的琴声或录音，一句一句地学唱b.视唱法学习当学生基本掌握歌曲的旋律后，教师可以出示歌曲的乐谱，引导学生通过视唱法学习，培养学生的识谱能力

8具体实施细节3.音乐活动阶段a.打击乐器伴奏为学生准备小型的打击乐器，如碰铃、手鼓等，让学生为歌曲伴奏，感受音乐的节奏和韵律b.分组表演

8具体实施细节将学生分成若干小组，每组进行歌曲表演。教师可以提供一些简单的动作和表演方式，让学生根据歌曲的节奏和情感进行表演c.创编动作鼓励学生根据歌曲的旋律和情感，创编自己的动作。这不仅可以培养学生的创新能力，还能让他们更深入地理解歌曲

8具体实施细节4.教学反馈与评价在每个教学阶段结束后，教师可以通过观察学生的表现和演唱，给予及时的反馈和评价。对于表现优秀的学生，要及