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毕业设计（论文）

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毕业设计（论文）报告

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兰州市2011年个人课题获奖名单

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兰州市2011年个人课题获奖名单

摘要：2011年，兰州市个人课题评选活动在全市范围内展开，旨在激发广大教师的教育科研热情，推动教育改革与发展。本文通过对2011年兰州市个人课题获奖名单的分析，探讨了获奖课题的特点、研究方向和成果应用，为今后类似课题的申报和实施提供参考。本文首先介绍了兰州市个人课题评选的背景和意义，然后对获奖名单进行了详细分析，最后总结了获奖课题的启示和展望。

随着教育改革的不断深入，教育科研在提高教育教学质量、促进教育公平、推动教育现代化等方面发挥着越来越重要的作用。兰州市作为我国西北地区的重要城市，近年来在教育科研方面取得了显著成果。个人课题评选作为兰州市教育科研工作的重要组成部分，对于激发广大教师的教育科研热情、提升教育教学水平具有重要意义。本文旨在通过对2011年兰州市个人课题获奖名单的分析，揭示获奖课题的特点和规律，为今后类似课题的申报和实施提供借鉴。

一、兰州市个人课题评选背景及意义

1.1兰州市教育科研发展现状

(1)近年来，兰州市教育事业取得了长足的进步，教育科研作为推动教育改革与发展的核心动力，也取得了显著的成果。兰州市高度重视教育科研工作，通过建立完善的教育科研体系，为教师提供了良好的科研环境。全市各级各类学校积极参与教育科研活动，形成了较为浓厚的科研氛围。在基础教育领域，兰州市的教育科研主要集中在课程改革、教学方法创新、学生综合素质提升等方面，取得了丰硕的成果。

(2)兰州市教育科研的发展现状表现在以下几个方面：首先，兰州市已建立起较为完善的教育科研管理体系，包括教育科研机构、教育科研基地、教育科研人才等。这些机构在推动教育科研工作、培养科研人才、提供科研服务等方面发挥了重要作用。其次，兰州市教育科研的投入逐年增加，为教育科研提供了充足的经费保障。此外，兰州市还注重加强教育科研的国际交流与合作，引进国外先进的教育理念和科研成果，提升本地教育科研水平。

(3)在教育科研成果方面，兰州市取得了显著成效。一批具有创新性和实用性的教育科研成果在全市范围内推广应用，为提高教育教学质量、促进教育公平、推动教育现代化发挥了积极作用。同时，兰州市的教育科研团队实力不断增强，涌现出一批在国内外有一定影响力的教育科研专家和学者。这些专家和学者在教育教学理论研究和实践探索方面取得了丰硕成果，为兰州市教育科研事业的发展提供了有力支撑。然而，兰州市教育科研发展仍面临一些挑战，如科研经费不足、科研人才短缺、科研评价体系不完善等，这些问题需要进一步解决和改进。

1.2个人课题评选的背景

(1)随着教育改革的不断深化，教师的专业发展和教育教学质量的提升成为教育工作的重点。为了激发教师的教育科研热情，提升教师的专业素养，兰州市教育部门决定开展个人课题评选活动。这一举措旨在为教师提供一个展示科研成果、交流教学经验的平台，同时鼓励教师将科研成果转化为教学实践，促进教育教学质量的提高。

(2)个人课题评选的背景还与当前教育科研工作的需求密切相关。在信息时代背景下，教育科研需要更加贴近教育教学实际，解决教育教学中的实际问题。个人课题评选活动鼓励教师关注教育教学中的热点、难点问题，通过课题研究，探索有效的解决途径。此外，个人课题评选也是对教师教育科研能力的一种检验，有助于发现和培养教育科研人才。

(3)兰州市个人课题评选的背景还与国家教育政策导向紧密相连。近年来，国家高度重视教育科研工作，出台了一系列政策措施，支持教育科研事业的发展。兰州市积极响应国家号召，通过开展个人课题评选活动，推动教育科研工作向纵深发展，为兰州市教育事业的持续进步提供有力保障。

1.3个人课题评选的意义

(1)个人课题评选对于提高兰州市教师的教育科研能力具有重要意义。通过参与课题研究，教师可以深入教育教学实践，发现和解决实际问题，从而提升自身的教学水平和科研能力。评选活动为教师提供了一个展示科研成果的平台，有助于激发教师的创新意识和研究热情，促进教师专业成长。

(2)个人课题评选有助于推动兰州市教育科研工作的深入开展。评选活动鼓励教师关注教育教学中的热点、难点问题，通过课题研究，探索有效的解决途径。这些研究成果的推广和应用，有助于提高教育教学质量，促进教育公平，推动兰州市教育事业的全面进步。

(3)个人课题评选还对于提升兰州市教育科研的整体水平具有积极作用。评选活动能够筛选出具有创新性和实用性的教育科研成果，为教育科研工作提供方向和动力。同时，通过评选活动，可以促进教育科研资源的优化配置，提高教育科研工作的质量和效益，为兰州市教育科