2019秋冀教版品社六上《熠熠生辉的中西文化》教学设计.pptx

2019秋冀教版品社六上《熠熠生辉的中西文化》教学设计时间：汇报人：

-引言教学设计教学反思与展望46课程目标教学资源与利用教学方法与策略2目录135课程评价与改进综合应用810教师自我发展结语79

第1部分引言

引言我将与大家分享一份关于冀教版品社六上的《熠熠生辉的中西文化》的教学设计本课程旨在通过深入了解东西方文化的精髓，拓宽学生的国际视野，提高其跨文化交流的能力

第2部分课程目标

课程目标02/14/20256了解中西方：文化的历史渊源与特色学会欣赏并：尊重不同的文化背景掌握基本的：中西方文化交流礼仪培养学生的跨文化沟通能力和国际视野

第3部分教学设计

教学设计第一章：中西文化的历史与特色1.1中国文化部分介绍中国文化的起源、发展及主要特点，如儒家思想、道家思想、中国书法、中国画等。通过图片、视频等多媒体手段，让学生直观感受中国文化的魅力1.2西方文化部分介绍西方文化的历史背景、主要特点及代表人物，如古希腊罗马神话、文艺复兴、工业革命等。同时，介绍西方艺术、建筑、音乐等文化元素

教学设计第二章：中西方文化的比较与交流2.1中西节日文化比较对比中西方的重要节日，如春节、圣诞节、情人节等，分析其起源、习俗及文化内涵。通过节日的对比，让学生了解不同文化背景下的节日庆祝方式2.2跨文化交流礼仪讲解中西方在社交礼仪、餐桌礼仪等方面的差异，引导学生学会在跨文化交流中尊重对方的文化习惯

教学设计第三章：实践活动3.1文化主题手抄报制作引导学生以中西文化为主题，制作手抄报，展示自己对中西方文化的理解与认识3.2角色扮演与模拟交流组织学生进行角色扮演，模拟跨文化交流场景，如中西方家庭聚会、商务谈判等，让学生在实践中提高跨文化沟通能力

教学设计第四章：教学评价与反馈4.1教学评价通过课堂表现、作业、测验等方式，对学生的学习成果进行评价。关注学生在跨文化交流中的表现，及时给予反馈与指导4.2学生反馈与教学调整收集学生对课程的反馈意见，了解学生的学习需求与困惑。根据学生的反馈，及时调整教学策略与方法，以提高教学效果

第4部分教学资源与利用

教学设计5.1教材与辅助资料选用冀教版品社六上的相关教材，同时辅助以其他文化类书籍、网络资源等，丰富教学内容

教学资源与利用5.2多媒体教学资源利用图片、视频、音频等多媒体手段，让学生更加直观地了解中西方文化的魅力

教学资源与利用5.3实地考察与文化体验组织学生参观文化遗址、博物馆等，让学生亲身体验中西文化的魅力。同时，鼓励学生通过旅行、交流等方式，亲自感受不同文化的氛围

第5部分教学反思与展望

教学反思与展望6.1教学反思在教学过程中，及时总结经验与不足，关注学生的学习情况，调整教学方法，以提高教学效果

教学反思与展望6.2教学成果展示定期举办文化交流活动，展示学生的学习成果。通过学生的表演、演讲等方式，展示他们对中西方文化的理解与认识

教学反思与展望6.3教学展望展望未来教学方向，继续深入研究中西方文化，开发更多富有创意和文化内涵的教学活动，培养学生的国际视野和跨文化交流能力

第6部分教学方法与策略

教学方法与策略7.1互动式教学在课堂上，采用互动式教学方法，引导学生积极参与讨论，发表自己的观点和看法，提高学生的思维能力和表达能力

教学方法与策略7.2情境模拟通过情境模拟，让学生模拟实际的中西方文化交流场景，提高学生的实际操作能力和应变能力

教学方法与策略7.3合作学习鼓励学生分组合作，共同完成任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力

教学方法与策略7.4跨文化意识培养在教学中注重培养学生的跨文化意识，让学生学会尊重和理解不同文化背景的人，提高其跨文化交流的能力

第7部分课程评价与改进

课程评价与改进8.1课程评价通过学生反馈、教师自评、同行评议等方式，对课程进行评价，了解课程的教学效果和存在的问题

课程评价与改进8.2课程改进根据评价结果，对课程进行改进，包括教学内容的调整、教学方法的改进、教学资源的更新等，以提高教学效果

第8部分教师自我发展

教师自我发展9.1知识更新与拓展教师需要持续学习，更新自己的知识储备，拓展自己的教学视野，了解必威体育精装版的文化研究成果和教学方法

教师自我发展9.2跨文化交流能力提升教师需要提高自己的跨文化交流能力，通过参与国际交流、文化体验等方式，增强自己的跨文化敏感性和适应性

教师自我发展9.3教学反思与总结教师需要经常进行教学反思和总结，分析自己的教学方法和教学效果，不断改进自己的教学策略和方法

第9部分综合应用

综合应用10.1课程融合将《熠熠生辉的中西文化》与其它相关课程进行融合，如历史、英语、艺术等，使文化教学更加全面和深入

综合应用10.2校园文化活动将课程内容应用于校园文化活动中，如文化节、艺术节等，让学生在实