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怎样运用录像进行训练?运用录像进行训练包括两种,一是让学员观摩一些如何提高销售技巧的录像带,讲师在边上做分析讲解;另一种是把参训学员所做的演练录下来,然后当场播放,讲师要求学员自己给自己做分析,通过录像还可以让学员发现许多平时连自己都不太注意的习惯性动作以及口头禅,讲师最后作点评,从一段演练录像中反映出来的问题举一反三,提醒学员将来在实战中注意扬长避短。怎样运用卡片进行训练?卡片是训练中的常用工具,它可以是讲师事先在卡片上写好的问题,让学员任意抽取然后回答;也可以是空白的,在一天训练课程行将结束时发给每位参训学员,让每个人在卡片上写一个通过本次训练以后还存有的疑惑,或还需要帮助解决的问题。讲师集中卡片以后再打乱,分发给每个学员(不再是自己原来的问题),由拿到卡片的学员作出解答,学员必需人人为师。讲师则检验教学成果。怎样进行新闻发布会式训练?0504020301内容讲师选定若干热点问题,或设定一个主题;由学员充当主持人和发言人(一主二辅)答记者问;把训练场地布置成新闻发布会的形式;其余学员扮演记者,对相关问题进行提问.目的换一种方式使学员温故知新,获得帮助,有效地分享到好的工作方法。有效的训练方法课程目标※确立在职教育是以改变行为,胜任工作为目的的观念;※改变传统的授课模式,学习并掌握26种训练的方法;※使学员从授课型的讲师逐步成长为一名训练型的讲师。授课方法※通过讲授,并随着不同的训练方法而做相应的演习。测试1、训练既包括————————,也包括产品知识的传授。2、训练的意义,是使学员————————————。3、成功训练讲师应具备什么样的条件?请列举五种————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————4、成人喜欢什么样的培训?培训方式的演变祖传的方式01代代相传02参观式学习03看问听记04专业化培训05直接参与06培训的革命07个性化训练08学校式教育09背诵考试1001.学员是现代教学的中心演练是在职训练的灵魂02.训练是为了改变其行为因此始终关注的就是成果03.干什么练什么缺什么学什么04.训练是双向的交流互动的过程05.讲得越快忘得也快只有自己弄明白的才有效关于训练的重要语录怎样才是有效的训练?激发参与提高能力创造绩效胜任工作F学习的效果图实践模拟实际体验演练演说参与讨论实地目击看展出物看电影看图阅读聆听观看示范说话与实践的90%说话的70%听与看的50%观看的30%聆听的20%阅读的10%主动被动文字接收视像接收接收及参与实践我们会记得我们对事物的参与程度D.O.M.E.成功是结果E.S.O.S.目标设定是原因计划是为成功买保险正确的方法是成功的钥匙你不能不知的?不光是理论,而是具有以业务为中心、以问题为中心的需求。1?根据费用和时间由谁承担,其学习态度也会不同2?偶然的情绪、氛围的变化也会直接影响学习效果3?由于具有丰富的多方面的经验,所以尽管记忆力有所减退,但理解力强4?对于接受评价具有较强的不情愿心理5?学历越高,则越能有意识地对教育内容提出批评6?兴趣的持续性、注意力的集中程度等都较弱7成人的学习心理成年人喜欢的培训受到尊重参与互动利他而来学有所用正确行为得到肯定020101成人必须想学才能学02成人只学他们认为需要学的东西03成人喜欢在做中学04成人在解决问题过程中学习05成人在学习中喜欢运用过去的经验06成人在非正式的环境中学习最有成效07成人需要借助不同的学习手段成年人学习原则怎样列好训练提纲?一引言1抓住注意力2建立同理心二正文1第一个要点【说明】(1)感性的例证【示范】(2)训练的内容【演练】2第二个要点【说明】(1)感性的例证【示范】(2)训练的内容【演练】三结论1重复主观点2要求行动力Ⅰ主标题A.小标题B.小标题Ⅱ主标题A.小标题1.细分标题2.细分标题B.小标题1.细分标题2.细分标题Ⅲ主标题
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