公务员考试阅读理解32.pdfVIP

1.文段首先介绍了唐卡的价值和题材，通过总结词“因此”对前两

句进行总结，强调它为了解西藏的“百科全书”，随后通过第二个

总结词“所以”对前文进行总结，引出文段重点，即“要想了解西藏

的历史······你还可以选择一种惬意和愉悦的方式——欣赏唐卡”，

后文“与众多的古人对话······可感的过程”则是对“所以”后的内容

进行解释说明，故文段强调唐卡是一种惬意、愉悦的了解西藏的

方法。A项是对文段主旨句的同义替换，当选。

B、C、D三项：均对应总结词“所以”之前的内容，非重点，排除。

故正确答案为A。

2.根据文段中“中国是麻将的发源地，日本有发达的麻将文化，美

国曾爆发过麻将热，欧洲麻将则成为贵人的游艺”一句可知A项

正确，排除。根据文段中“但世界上唯一一家麻将博物馆却坐落

在日本”“日本有发达的麻将文化”可知C项正确，排除。根据胡

适先生所描述的内容可知D项正确，排除。B项在文中没有体现，

无中生有，当选。

本题为选非题，故正确答案为B。

【文段来源】《日本的麻将文化》

3.文段首先指出当今普法教育活动并不能全面深入地促进人们

对法律的信仰，随后以“换言之”指出法律人的职业活动才能够更

好地促进人们对于法律的信仰。后文通过“因此”对全文内容进行

总结，即真正的诉讼活动才能够让公众相信法律人值得信赖，法

律值得信仰，对应D项。

A项“宣传教育效果逊色于法庭诉讼”，文段重点并非将两者进行

对比，而是通过对比强调诉讼能够促进人们的法律信仰，非重点，

排除；B项强调“亲身体会”，而文段指出“通过口耳相传”，故表

述与文段不符，排除；C项“法律条文的意义”并非文段重点，文

段重在强调法律信仰，排除。

故正确答案为D。

【文段出处】《学习时报》2008年2月《法律信仰与法律人的

信誉》

4.根据文段“状元一旦出笼，便立刻进入国家的储才机构——翰

林院，被作为未来的宰相加以重点培养，各种别人削尖了脑袋也

谋不到的美差也会扑面而来，挡都挡不住”可知，C项表述正确。

A项“必经之路”程度过重，文段说的是基本无法，且“状元”偷换

概念，文段说的是非进士出身者基本无法成为宰相，而进士不等

于状元，排除；

B项“都”表述绝对，文段说的是许多官差规定不是进士出身者不

得担任，只是许多，而不是所有，排除；

D项“只有状元才能进入翰林院”无中生有，文段说的是状元可以

进入翰林院，但无法得知别人能不能进，排除。

故正确答案为C。

5.文段首先提出化解能源紧张、交通堵塞等难题需要长期艰难的

过程，接着通过“相对而言”表转折，强调食品药品领域的治理更

容易事半功倍，程度词“更”再次强调食品药品领域的治理相对容

易，后文对其进行详细的分析。故文段重在强调食品药品领域的

治理在短期内可以有所成效，对应A项。

B项：“政府······”对策无中生有，文段并未提及政府的治理能力需

要提升，排除；

C项：“长期复杂的系统工程”与文意相悖，排除；

D项：“应将食药纳入······体系之中”对策无中生有，排除。

故正确答案为A。

6.细节判断题，根据文段判断选项正误。

A项，可知文段并没有提及戏曲研究专家，故“与戏曲研究专家

相比”为无中生有，排除；B项，文段只是说明许多传统戏曲门

类离不开田土间的舞台，并未说明其离开后的后果，故表述过于

绝对，排除；C项，文段表明在田土间的舞台上演出的传统戏曲

门类，具有最懂这门艺术的行家，“最广泛”无中生有，且两者间

并不存在逻辑关系，排除；D项根据文段“传统戏曲门类都离不

开田土间的那方舞台”，可知戏曲与当地风土有关，再结合后文

所举的黄梅戏川剧等例子，可知确是乡土人情孕育了当地的戏

曲，当选。

故正确答案为D。

7.文段开篇阐述视觉革命已经到来，接着详细阐述电视机“改变

了人们的生活方式”和智能终端“改变了人们的工作和生活”，据此

可知，整个文段重在强调视觉革命改变了人们的生活和工作方

式，对应B项。

A项：“产生的过程”在文段中并未提及，排除；

C项：“技术突破”并非文段重点，排除；

D项：“关系”在文段中并未提及，排除。

故正确答案为B。

【文段出处】《从2D到3D让世界触手可及》

8.文段开篇提到高校的专业设置是多种力量作用的结果，并指出

过于强调某一方面必然会导致失衡的问题。接下来提出实现相对

合理和均衡的对策，即在制度上提供平台，并通过“比如”进行举

例论证，说明具体的做法。尾句指出在消除不合理的制度因素之

后，社会在评价高校专业时，才更有可能以理性平和的心态看待

不同专业的就业状况，强调消除不合理的制度因素给专业评估带

来