人教版新课程标准高中语文选修-中国古代诗歌散文鉴赏虞美人 (3)教学课件PPT.pptxVIP

——李煜

1、生于七夕，亦亡于七夕。2、才华横溢，工书善画，能诗擅词，通音晓律，尤以词为甚。3、身为一国之君，他没有成就一生霸业，成为一代明主，反而沦为阶下之囚，为人所害。却因词曲方面的巨大成就，被人尊为“百代词宗”、“千古词帝”。4、所以有人评说他“国家不幸诗家幸，赋到沧桑语始工”。也有人说他“作个才人真绝代，可怜薄命作君王”。5、在一个弦月盈盈的夜晚，他没能踏碎一地清辉，却要饮下一杯名为“牵机”的毒酒。6、一首《虞美人》，成了他的绝命词。一句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”成了他生命的绝响。

虞美人在四面楚歌时，虞姬在垓下拔剑自刎。后来虞姬血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把这种花叫做“虞美人”。虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌。后人钦佩美人虞姬节烈可嘉，创制词曲时，变常以“虞美人”三字作为曲名，以诉衷肠。“虞美人”因此逐渐演化为词牌名。虞美人成为著名词牌之一，又名《一江春水》、《玉壶水》、《巫山十二峰》等。双调，五十六字，上下片各四句。

李煜（937年8月15日―978年8月13日），南唐元宗（即南唐中主）李璟第六子，初名从嘉，字重光，号钟隐、莲峰居士，汉族，生于金陵（今江苏南京），祖籍彭城（今江苏徐州铜山区），南唐最后一位国君。李煜精书法、工绘画、通音律，诗文均有一定造诣，尤以词的成就最高。李煜的词，继承了晚唐以来温庭筠、韦庄等花间派词人的传统，又受李璟、冯延巳等的影响，语言明快、形象生动、用情真挚，风格鲜明，其亡国后词作更是题材广阔，含意深沉，在晚唐五代词中别树一帜，对后世词坛影响深远。知人论世

因气求声吟咏诗韵1.把握节奏：根据情感的需要来进行节奏的把握2.找出韵脚：了、少、风、中、在、改、愁、流(两句一换韵)3.读出感情：低沉、凄哀

置身诗境缘景明情春花秋月何时了，往事知多少？“春花秋月”本是美好事物，为何李煜会叹“何时了”？“往事”又指什么？一个被囚禁的亡国之君，要忍受无尽的屈辱，一年一度的春花秋月只是意味着这种屈辱生活的延续罢了，这样的日子何时才是尽头呢？可见绝望悲苦之极。锦衣玉食，后宫佳丽欢乐、自由至尊的地位以乐景写哀情

置身诗境缘景明情小楼昨夜又东风，故国不堪回首明中。“又东风”点明他归宋后又过了一年，时光在不断流逝，与开头句照应。季节的变化引起他的无限感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。“又东风”表现了作者怎样的思想感情？

置身诗境缘景明情雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。改变的只是“朱颜”吗?朱颜：日渐衰老，不复当年的神韵风采地位：一国之君为阶下之囚心情：尊荣显贵到忍辱蒙羞

置身诗境缘景明情愁

置身诗境缘景明情问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。化无形为有形1、抒发了词人既深且重，难以遏止的愁绪。2、以春水来比喻愁绪，既巧妙地呼应了“春花”“东风”等点明季节的词语，又把抽象的愁绪形象化了。3、境界阔大，既写出了愁绪的汹涌浩荡，奔流不息，又写出了愁绪连绵不绝、无尽无休。4、结句以设问的形式和富有感染力的比喻，将愁思写得既引人深省，又形象概括。

你还能想起化无形的“愁”为有形的诗句吗？关联拓展便作春江都是泪，流不尽，许多愁。??—秦观《江城子》离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。?—欧阳修《踏莎行》离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。??—欧阳修《踏莎行》离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。?—欧阳修《踏莎行》

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课堂检测与小结整首词用了虚实结合，情景交融，今昔对比，以乐景写哀情，比喻，设问等艺术手法抒发了作为一位亡