《基因与人类》课程教学大纲.docx

《基因与人类》课程教学大纲

课程简介

课程中文名

《基因与人类》

课程英文名

GenesandHuman

课程代码

130S02A

课程学分

2

总学时数

34

课程类别

□通识必修

?通识核心选修

□学科基础课程

课程形态

□线上□线下

?线上线下混合□其他

考核方式

□闭卷□开卷□一页开卷□面试□口试□答辩

?论文□报告□大型作业□课程作品□其他

开课学院

海洋学院

开课基层

教学组织

水产系

面向专业

全校

开课学期

1-2

先修课程

无

后续课程

无

课程网址

/portal

所属通识选修课模块（备注：通识必修课不用填，通识核心选修课必填）

□1.中华文明与世界文化模块

?2.科学探索与技术创新模块

□3.生命关怀与生态环境模块

□4.社会科学与公共责任模块

□5.艺术体验与审美鉴赏模块

课程简介

本课程的授课教师具有生物学专业背景，课程通过《认识基因》讲授“基因”及其化学本质的发现历史，通过《寻找基因》讲授高血压、糖尿病、肿瘤等常见疾病及其相关的致病基因研究现状和疾病预防措施，通过《基因工程药物》讲授基因工程技术的原理及其在药物与疫苗开发中的应用，使学生能较系统地掌握生物性状是由基因控制以及遗传信息传递的基本知识、疾病致病基因的鉴别原理和方法、基因工程药物和疫苗的原理，增强学生的基础科学素养，使学生逐步建立疾病的发生是内因（人类自身基因）和外因（各种环境因素，包括致病微生物）共同作用的科学态度，具备趋利避害的疾病预防意识。

课程目标

《基因与人类》是面向全校理、工、文科非生物类本科生开设的一门素质教育类通识选修课程，这门课程的主要教学目标是让大学生认识基因在人类生命过程中起到的重要作用，了解基因工程技术在药物及疫苗开发中的重要地位；培养分辨导致疾病的内因与外因，以及趋利避害的能力；以新发传染疾病为例，在了解必威体育精装版中外防控疫情的措施和发展趋势的同时，结合国家建设和民族复兴的新时代背景，增强学生尊重生命、服务社会的意识，和聚焦目标，不忘初心的坚守。通过理论教学和实践活动，达到以下课程目标：

表1课程目标

序号

课程目标

课程目标1

切身体会我党“以人民为本”，面对新冠肺炎疫情，团结一心、众志成城的强大凝聚力，增强“四个自信”。

课程目标2

疾病的发生是内因（基因）和外因（环境因素）共同作用的结果，内因难以改变，外因可以趋利避害。

课程目标3

基因的科学发现史，基因的概念和遗传信息传递规律，基因与人类健康密切相关，驳斥基因宿命论。

课程目标4

人类基因组计划和单倍体型图计划，人类2万个基因、10万个功能片段影响了人类的方方面面，驳斥基因万能论。

课程目标5

生物技术在药物和疫苗开发的应用，常见疫苗种类；屠呦呦、顾方舟等在疫苗研制过程中的感人事迹。

课程目标6

镰刀型细胞贫血症、亨廷顿舞蹈症、高血压、糖尿病、肿瘤、新冠肺炎等疾病及相关致病基因，掌握实际生活中预防新冠肺炎传播的具体措施。

课程目标与毕业要求对应关系

表2课程目标与毕业要求对应关系

课程三维目标

毕业要求目标

本课程目标与毕业要求的对应关系

知识目标

学科知识

?

医学知识

?

通识性知识（自然科学和人文社会科学方面的知识；有关艺术方面的知识；信息技术知识；有关国情的知识，等等）

?

能力目标

分析问题能力

?

研究能力

?

团队协作

?

反思与发展能力

?

价值目标

科学素养（创新精神、探究能力、理性思维、学科素养等）

?

政治信仰（马克思主义；以人民为中心；四个意识：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识；三个认同：政治认同、思想认同、情感认同；四个自信：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；了解四情：世情国情党情民情）

?

优秀传统文化（爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；中华优秀传统文化：讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的思想精华和时代价值，教育引导学生富有中国心、饱含中国情、充满中国味）

?

精神追求（以改革创新为核心的时代精神，以爱国主义为核心的民族精神；伟大民族精神：伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神；革命精神；斗争精神；工匠精神；家国情怀；教育情怀；科学精神；钉钉子精神；浙江精神；红船精神）

?

课程内容与基本要求

《基因与人类》课程目标与教学内容和方式的对应关系如表3所示。

表3课程目标与教学内容、教学方法的对应关系

教学内容

详细内容与要求

教学方法

课程目标

1.绪论

（1）主要内容：疾病的发生由内因和外因共同导致、内因指基因（遗传信息）、外因种类和具体内容、基因概念（传统）、遗传概念、基因决定人类的各种生物性状。

（2）教学方法与要求：=1\*GB3①以问题“生命的长度和质量，你更注重