我给自行车洗个澡（教案）劳动三年级北师大版.docx

教学设计

案例名称

我给自行车洗个澡

提供者

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教材分析

（1）本节课的主要教学内容是自行车的基础保养方法，包括自行车的清洗、充气以及调座等步骤。

（2）本节课主要介绍了自行车基本部件的认识、清洗自行车的顺序和方法、如何正确为自行车充气、以及根据骑行者的身高调节车座高低的技巧等知识点。

（3）通过学习本节课，学生能够掌握自行车日常维护的基本技能，认识到劳动的价值和乐趣，培养良好的劳动习惯和品质。同时，通过动手实践，学生可以提升观察力和解决问题的能力，增强爱护物品和环保的意识。

教学目标

（1）在自行车保养主题学习中，三年级学生能够识别自行车基本部件并熟知清洗、充气等保养步骤。

（2）通过观看演示、亲自动手操作等方式，学生学会对自行车进行清洗、充气等基本保养技能。

（3）在参与自行车保养的实践过程里，学生感受劳动带来的乐趣，养成积极对待劳动的态度。

教学方法

演示法、实践法

教学环境及资源准备

（1）自行车及其保养工具。

（2）PPT演示文稿，包含自行车基本部件介绍、清洗和保养步骤。

教学过程

一、导入新课

倡导绿色出行，引入活动主题。教师通过PPT展示一些关于自行车的图片，引导学生思考：“为什么选择自行车作为出行工具对环境有好处？”（生：环保、减少污染、锻炼身体、方便快捷）教师进一步引出话题：“为了保证骑行的安全和舒适，定期保养自行车是非常重要的。今天我们将学习如何给自行车做基础保养。”教师板书课题：我给自行车洗个澡

二、讲授新课

动手做准备

读一读：介绍自行车，了解自行车的基本部件教师出示一张详细的自行车结构图，让学生观察并说出他们所熟悉的自行车部件。（生：车架、前轮、后轮、脚踏板、刹车、车把、座椅、链条等）教师总结并补充：“每辆自行车都由多个组成部分构成，每个部分都有其独特的作用。例如，车架是支撑整个自行车的基础，而链条则是驱动自行车前进的关键。了解这些部件能帮助我们更好地进行保养。”

备一备：准备自行车清洗及充气工具教师展示所需工具：棉质毛巾、润滑油、打气筒、螺丝刀等，并询问学生是否已经准备好相应的工具。教师强调：“在开始之前，请确保所有的工具都已准备齐全，这样可以更高效地完成任务。比如，一个干净的毛巾可以在清洗过程中发挥重要作用。”

说一说：根据图片说说自行车有哪些地方需要保养教师展示几张不同部位脏污或损坏的自行车图片，让学生指出需要重点关注的保养部位。（生：车轮、链条、座椅、刹车等）教师总结：“自行车的许多部件都需要定期维护，如车轮、链条、座椅、刹车等，这样才能保持良好的骑行体验。”

动手做起来

清洗自行车教师示范如何清洗自行车：首先用清水冲洗车身，然后用湿毛巾擦拭车架和其他部件，最后用干毛巾擦干。（教师边操作边讲解）（生：老师，我们应该从哪里开始洗？）教师提问：“清洗时应该注意哪些细节？”（生：不要让水进入轴承和链条中，以免生锈）学生动手实践，教师巡视指导，提供必要的帮助和提示。（如：同学A在清洗过程中发现有些地方不容易清洁，教师会过来指导他使用软毛刷）

为自行车充气教师示范如何使用打气筒为自行车轮胎充气：找到轮胎的气门，将打气筒的气嘴对准气门，快速插入并固定，然后开始充气。（教师边操作边讲解）（生：老师，怎么判断轮胎气压是否合适？）教师提问：“如何判断轮胎已经充好气了？”（生：用手按压轮胎，感觉有弹性即可）学生动手实践，教师巡视指导，确保每个学生都能正确操作。（如：同学B在充气过程中不知道如何确定气压是否合适，教师会教他检查方法）

调整自行车座椅教师示范如何调整自行车座位的高度：先松开座椅的固定螺丝，然后调节座椅高度，使其适合骑行者的身高，最后拧紧螺丝。（教师边操作边讲解）（生：老师，如果座椅太高或者太低怎么办？）教师提问：“调整座位高度的重要性是什么？”（生：合适的座位高度可以使骑行更加舒适，减少疲劳）学生动手实践，教师巡视指导，帮助学生正确调整座位高度。（如：同学C在调整座位高度时遇到了困难，教师会帮他解决问题）

三、拓展与总结

知识拓展教师展示一些其他自行车保养的方法，如更换轮胎、调整刹车、润滑链条等，并简要介绍这些方法的作用。教师提问：“除了今天我们学习的几种保养方法，你还知道哪些自行车保养的小技巧？”（生：定期检查螺丝是否松动、保持链条清洁并上油等）教师总结：“自行车有很多需要关注的地方，我们要根据实际情况进行定期维护，这样才能延长自行车的使用寿命。”

超级链接教师展示深圳计划2020年新改建自行车道300公里以上的新闻，引导学生思考：“城市为什么要在交通规划中增加自行车道？”（生：为了鼓励绿色出行，减少交通拥堵，改善环境）教师总结：“城市规划中的自行车道建设是为了方便市民绿色出行，提高生活质量。我们作为市民，也应该积极参与和支持这种绿色环保的出行方式。”

总结与反馈教