企业内训师授课技巧.pptx

人才发展-学习发展之

企业内训师授课技巧;;

精彩开场白的设计

自我介绍的设计

开场结尾应避免的8大问题

表达内容的结构模型

导入的五种方法

内容主体的四种结构

收结的五种手法

语音运用技巧;

I精彩开场白的设计;

姓名

解析;;

主体主体主体

1…2…3…;

?引言导入

?事例导入

?数据导入

?演示导入;;

?综述结尾

?提炼结尾

?呼应结尾

?激励结尾

?悬念结尾;

音量;

方法与内容的配合

课堂讲授法

现场演示法

案例教学法

游戏带动法

角色扮演法

头脑风暴法

七步教练法;

理解;

明显的优点：

1.培训师可以控制整个教学过程，实施自己的教学内容，实现自己的教学目的。

2.它会将新的理论系统的、条理清晰的、重点突出的展示。

3.有利于加深理解难度较大的内容，避免了不必要的曲折。

4.能够使学员在短时间内获得大量系统的知识。

5.可以同时进行对多人的培训。;

I现场演示法

说明、演示法：

以实物或图表为工具，深入解析学习内容的方法。;

信息式问题式

陈述式案例决策式

条例式实录式;;

破冰船

用于气氛调节;;

?涵义：是一种组织松散的讨论方式，又称自由讨论，让参加者在没有压力的情况下随意

发言，着重创意思考，而非逻辑分析。

?特性：

?在轻松不受限制的环境下，针对某种特定问题或主题，进行随意的发言与建议

?借由他人的发言，可能引发更多的新的想法与点子，可以快速的收集许多信息;;

学员类型解析

培训师风格定位

教学现场气氛的调节与应变技巧

课程精彩呈现元素的应用

教学互动技巧的应用;

1.具体感知——通过体验来认识

2.思考解析——通过反思来认识

3.概念升华——将新知识与知识体系整合4.积极实验——将新知识运用于实践;

个性——标准

轻松——轻薄平实——平庸;

组织;

内容错漏？;

课程精彩呈现元素的应用;

1.整体式：对群体对象发问

2.特定式：对特定对象发问

3.开放式：启发多种思路的发问

4.封闭式：限定答案的发问

5.自问式：对自己的发问;

1.直接式：对问题简洁的回复

2.描述式：对问题具体的回复

3.附和式：肯定所提问题

4.拒绝式：否定所提问题

5.反问式：将问题交给提问者;