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教师职称评聘与晋升制度

#教师职称评聘与晋升制度

##一、目的

为加强教师队伍建设，客观、公正、科学地评价教师的教育教学水平和专业技术能力，激励教师积极进取，提高教育教学质量，结合学校实际情况，特制定本制度，以规范教师职称评聘与晋升工作。

##二、适用范围

本制度适用于学校全体在职教师。

##三、制定依据

1.国家相关法律法规，如《中华人民共和国教师法》等。

2.教育行业职称评定标准及要求。

3.同行业其他学校职称评聘与晋升的最佳实践经验。

4.学校内部有关教师管理、教学成果评估等方面的资料。

##四、职称评聘与晋升原则

1.**公平公正原则**：严格按照规定的标准和程序进行评聘与晋升，确保过程公开透明，结果公平公正。

2.**德才兼备原则**：注重教师的思想政治表现、职业道德水平，同时考察教育教学能力、专业技术水平和工作业绩。

3.**分类评价原则**：根据不同学科、不同岗位特点，制定相应的评价标准，实施分类评价。

4.**动态管理原则**：职称评聘与晋升实行动态管理，定期考核，能上能下，激励教师不断提高自身素质和能力。

##五、职称评聘与晋升条件

###（一）基本条件

1.遵守国家法律法规，忠诚于教育事业，具有良好的师德师风，无违规违纪行为。

2.具备相应的学历和教师资格证书。

3.完成规定的教学工作量和学校安排的其他工作任务。

4.身体健康，能正常履行岗位职责。

###（二）具体条件

1.**初级职称（助教/二级教师）**

-硕士研究生毕业，从事教育教学工作满1年；本科毕业生，见习1年期满并考核合格；专科毕业生，从事教育教学工作满3年并考核合格。

-掌握本学科的基础理论和专业知识，具有一定的教育教学能力，能较好地完成教学任务。

-积极参与教学研究和教学改革活动，有一定的教研成果或教学心得体会。

2.**中级职称（讲师/一级教师）**

-博士研究生毕业，从事教育教学工作满1年；硕士研究生毕业，取得初级职称后从事教育教学工作满3年；本科毕业生，取得初级职称后从事教育教学工作满5年；专科毕业生，取得初级职称后从事教育教学工作满7年。

-系统掌握本学科的基础理论和专业知识，具有扎实的教育教学基本功，教学效果良好，得到学生和同行的认可。

-主持或参与校级以上教学研究项目、课程建设项目等，发表一定数量的教育教学研究论文或取得其他教研成果。

-积极参与学生思想政治教育和管理工作，在培养学生综合素质方面取得一定成绩。

3.**高级职称（副教授/高级教师）**

-博士研究生毕业，取得中级职称后从事教育教学工作满3年；硕士研究生或本科毕业生，取得中级职称后从事教育教学工作满5年。

-在本学科领域具有较高的学术造诣，掌握本学科国内外前沿发展动态，能独立开展科学研究工作，并取得具有一定影响力的科研成果，如发表高水平学术论文、出版学术专著、获得科研奖励等。

-具有丰富的教育教学经验，教学水平高，教学成果显著，在教学改革、课程建设、教材编写等方面取得突出成绩，能发挥示范引领作用。

-积极指导青年教师，在团队建设和学科发展中发挥重要作用。

##六、评聘与晋升程序

###（一）个人申报

符合条件的教师根据学校发布的职称评聘与晋升通知，向所在部门提出申请，并提交相关证明材料。

###（二）部门审核

所在部门对申报教师的资格和材料进行初步审核，核实其真实性和完整性，并组织民主测评，形成推荐意见，上报学校职称评审工作领导小组。

###（三）资格审查

学校职称评审工作领导小组办公室对各部门上报的申报材料进行资格审查，确定符合条件的人员名单。

###（四）评审委员会评审

学校组建职称评审委员会，按照评审标准和程序，对申报人员进行综合评审。评审委员会根据申报人的思想政治表现、教育教学能力、科研成果等方面进行评价，采用无记名投票方式表决，确定通过评审的人员名单。

###（五）公示

对评审通过的人员进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，接受全校师生的监督，如有异议，可向学校职称评审工作领导小组办公室提出申诉。

###（六）审批与聘任

公示无异议后，报上级主管部门审批。经上级主管部门审批通过后，学校根据岗位设置情况，对晋升职称的教师进行聘任，并颁发相应的职称证书。

##七、考核与管理

1.教师职称实行任期制，每届任期[X]年。任期届满，学校对教师进行任期考核，考核内容包括思想政治表现、教育教学工作、科研工作、社会服务等方面。

2.任期考核结果作为续聘、晋升、奖惩的重要依据。考核合格者，可续聘原职称；考核优秀者，在职称晋升、岗位聘任等方面优先考虑；考核不合格