2025年期末教学改进措施.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

期末教学改进措施

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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

期末教学改进措施

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2、注重数学知识的过程演绎。在备课时，我们要形成整

体观，在课堂教学中培养学生的全面系统知识体系，落实各个

知识点，充分发挥知识的作用，开展思维训练，一定要让学生

切实经历知识的`习得过程。让学生理解数学知识的脉络体系，

建构系统知识。如圆面积的推导过程，我们只注重面积的推导，

而没有去挖掘周长的计算也是一种很好的教学。可见，备课缺

乏系统观，要充分挖掘数学知识演绎过程的思维价值，进行系

统教学。

3、重视基础知识的落实。基础知识一定要让学生切实掌

握，尤其是学困生，教学不能浮在知识表层，一定要深挖，体

现思想。

4、教学更讲究学习方法和策略。遇到不同类型的习题，

让学生找到更合适的解决方法和策略来提高解题能力，最终建

立解题模型，发展学生的思维能力。

期末考试总结改进措施

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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

新课标的推行是国家“十五”计划的重点项目，为了在

下一学期更好地落实《新课程标准》的教学要求，更好地配合

学校《自主、合作、交流式目标教学课堂教学结构模式》的研

究，现将本期在教学上一些成绩和不足总结如下：

一、取得的主要成绩

1、在开学初期，结合本班实际，和学生及备课组成员一

起，制订了详细的学习计划及教学计划，并提出了一些改变学

生学习习惯和班纪班风的建议，形成了良好的学习风气。并在

班上协议共同努力，提高成绩。

2、每一节课都认真而详细地备课，针对学校课题研究，

无论在教案还是教学过程中都充分体现目标教学环节。

3、尝试引导学生运用“自主、合作、交流式”的学习方

式进行学习。课外，让他们带着目标进行预习并尝试自己寻找

目标和重难点；课内，引导学生通过自主探索、合作交流掌握

数学知识，领会数学思想。让学生在目标的导向下，开展愉快、

有效地学习活动。

4、积极运用现代化信息教育技术进行教学，并积极参与

教学研讨。

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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

5、对于每堂的反思，都认真地总结。对于他人上的示范

课、优质课，也认真地学习，学习他人做得好的地方，以弥补

自己的不足。

6、自己以身作则，对作业批改规范认真。也以同样的方

式要求学生，作业格式工整。对未能达标的学生加以辅导，让

他们在“优+”的鼓励下重拾自信。发现学生存在的问题，及

时帮助解决，让学生喜欢学习，

这样的教学效果就会事半功倍。

7、一帮一的学习小组取得了很好的效果，每天早晨和中

午一到学校就在学习组长的带动下进教室学习，形成了良好的

班风班纪。

二、存