教学质量监控评估制度.docx

教学质量监控评估制度

#教学质量监控评估制度

##一、目的

为了加强学校教学质量管理，规范教学质量监控评估工作，保障和提高教学水平与人才培养质量，特制定本制度。通过建立科学、有效的教学质量监控评估体系，及时发现教学过程中存在的问题，为教学改革和教学管理决策提供依据，促进学校教学工作的持续改进和发展。

##二、适用范围

本制度适用于学校所有教学单位、教学管理人员、教师以及参与教学活动的相关人员。

##三、制度依据

1.国家相关教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国高等教育法》等。

2.教育部及地方教育主管部门发布的各类教育教学政策文件、行业标准，如本科教学工作合格评估指标体系、专业认证标准等。

3.国内外高校在教学质量监控评估方面的最佳实践经验。

4.学校已有的教学管理规定、教学质量相关的内部资料等。

##四、职责分工

1.**学校教学质量管理委员会**：全面领导和统筹学校教学质量监控评估工作，审议教学质量监控评估相关政策、制度和重大事项，对教学质量状况进行宏观决策和指导。

2.**教务处**：负责组织实施教学质量监控评估的日常工作，制定教学质量监控评估工作计划和实施方案，收集、整理和分析教学质量监控评估数据，定期向学校教学质量管理委员会汇报教学质量状况，并提出改进建议。

3.**各教学单位**：成立本单位教学质量监控评估工作小组，负责本单位教学质量监控评估工作的具体落实，制定本单位教学质量监控评估实施细则，组织开展教师教学质量评价、课程教学质量评估、专业建设评估等工作，及时发现和解决本单位教学过程中存在的问题，并向教务处反馈教学质量监控评估情况。

4.**其他相关部门**：如人事处、学生处、后勤管理处等，应积极配合教学质量监控评估工作，提供必要的支持和保障，共同促进教学质量的提高。

##五、教学质量监控评估内容与方式

1.**教学过程监控**

-**教学计划执行情况检查**：每学期开学初，教务处会同各教学单位对教学计划的执行情况进行检查，确保教学任务的下达、课程安排、教材选用等符合教学计划要求。

-**课堂教学质量检查**：通过领导听课、同行听课、学生评教、教学督导组听课等多种方式，对教师的课堂教学质量进行检查和评价。听课人员应及时填写听课记录，对教师的教学态度、教学方法、教学效果等方面进行评价，并提出改进建议。

-**实践教学环节检查**：加强对实验、实习、课程设计、毕业设计（论文）等实践教学环节的质量监控，定期检查实践教学大纲的执行情况、实践教学设施的配备和使用情况、学生实践操作技能的掌握情况等。

-**教学进度检查**：教务处和各教学单位定期对教师的教学进度进行检查，确保教学任务按计划完成。教师应严格按照教学进度表进行教学，如有特殊情况需要调整教学进度，应提前办理审批手续。

2.**教学效果评估**

-**课程考核质量评估**：加强对课程考核命题、考试组织、成绩评定等环节的管理和评估，确保课程考核能够真实反映学生的学习效果和教师的教学质量。每学期结束后，各教学单位应对课程考核情况进行分析总结，填写课程考核质量分析报告，并报送教务处。

-**学生学业成绩分析**：教务处定期对学生的学业成绩进行统计分析，了解学生的学习情况和成绩分布规律，为教学质量的评估和教学改革提供参考依据。

-**毕业生质量跟踪调查**：建立毕业生质量跟踪调查制度，定期对毕业生的就业情况、职业发展情况、用人单位满意度等进行调查，了解社会对学校人才培养质量的评价和需求，为学校调整专业设置、优化人才培养方案提供依据。

3.**专业与课程建设评估**

-**专业建设评估**：定期对各专业的人才培养目标、培养规格、课程体系、师资队伍、教学条件、教学质量等方面进行评估，促进专业建设水平的提高。专业建设评估结果作为专业调整、重点专业建设和专业负责人选拔任用的重要依据。

-**课程建设评估**：加强对各类课程的建设和评估，包括精品课程、优质课程、在线开放课程等。课程建设评估主要从课程教学大纲、教材建设、教学方法与手段改革、教学团队建设、课程考核方式等方面进行，推动课程教学质量的提升。

##六、教学质量监控评估结果的处理与反馈

1.**结果处理**

-教学质量监控评估结果将作为教师教学质量考核、职称评定、岗位聘任、评优评先的重要依据。对于教学质量优秀的教师，学校将给予表彰和奖励；对于教学质量不达标的教师，学校将视情节轻重给予警告、限期整改、暂停教学任务等处理。

-教学质量监控评估结果将纳入各教学单位的绩效考核指标体系，作为教学单位年度考核、专业调整、资源分配等的重要参考依据。对于教学