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电子活页（美育沁人心）

艺术浸润心灵提升审美素养

——移动端APPUI设计与交互基础教程——

说明

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材等相关要求，编者从“思政小故事”“美育沁人心”“AIGC赋能设计”三个角度，采用电子活页的形式为广大师生提供了一种拓展学习的途径参考。

“思政小故事”：注重体现职业精神、劳动精神、工匠精神，进一步强化育人功能；

“美育沁人心”：洞察美育对专业人才技能拓展的重要性，提升审美能力；

“AIGC赋能设计”：结合人工智能发展前沿，与时俱进的引入人工智能技术，赋能专业设计发展。

目录

TOC\o1-3\h\u13636第1章美育沁人心 3

7444故事题目：“故宫男神”择一事，终一生的钟表人生——王津 3

6300内涵反思：工匠精神、劳动精神、精益求精 3

6540第2章美育沁人心 7

22230故事题目：为千年文物打光的女孩——桂昊雯 7

20119内涵反思：文化自信、开拓创新、持之以恒 7

18602第3章美育沁人心 11

9698故事题目：千里江山图——王希孟 11

7576内涵反思：和谐之美、色彩之美 11

29515第4章美育沁人心 13

15071故事题目：曾侯乙编钟——穿越千年的历史强音 13

19593内涵反思：礼乐之美、文化自信、交融互鉴 13

22280第5章美育沁人心 16

20229故事题目：这个00后要做木活字印刷技术的青春“话筒”——潘昱丞 16

24274内涵反思：开拓创新、精益求精、勇于担当 16

19858第6章美育沁人心 19

22152故事题目：全世界都在关注中国神话！这只“悟空”是从哪里蹦出来的？ 19

27888内涵反思：开拓创新、弘扬传统文化、科技之美 19

17163第7章美育沁人心 22

11568故事题目：乡村少年终成首位90后男航天员——宋令东 22

16399内涵反思：自强不息、艰苦奋斗、担当有为 22

第1章美育沁人心

故事题目：“故宫男神”择一事，终一生的钟表人生——王津

内涵反思：工匠精神、劳动精神、精益求精

文章来源：人民网

故事内容：

发条启动，在音乐声中，大象拉着四轮战车和11位官兵沿弧形轨迹行驶。大象转动眼睛，煽动双耳，伸卷象鼻，战车上站立的指挥官则左右移动，发号施令，后部车厢内的士兵依次而行。

这件高70cm、长136cm的英国铜镀金象拉战车钟，位于故宫博物院钟表馆展厅中央，是王津修复过的三百余件钟表之一。

2021年60岁的王津是个“时间魔法师”，他在故宫修了44年钟表。拆解、清洗、修复、组装、入库……通常花几个月或一年时间，一件件灰扑扑的古钟表，就在他手里“活”了过来。

在2015年央视纪录片《大国工匠》中，王津是24位代表人物之一。2016年《我在故宫修文物》播出，他“择一事，终一生”的工作态度，让观众看到了新时代的工匠精神，观众称他为“故宫男神”。2018年5月，他还入选第五批国家级非物质文化遗产代表性项目代表性传承人。“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”，工匠精神是时代精神的生动体现，折射着各行各业一线劳动者的精神风貌，为各个专业领域高质量发展不断注入精神动力。“择一事容易，终一生很难。”在王津看来，任何行业都有工匠精神，他没什么了不起，只是故宫文物的巨大吸引力，以及修复文物的责任心和成就感让他几十年如一日地坚持了下来。钟表馆展览的82件钟表，王津动手修复过的占80%，看到这些钟表，他经常想起过去这些年在故宫的岁月。

王津至今还记得第一次进钟表室，马玉良引着他去看桌上摆着的两件钟表。马玉良问，“你喜欢动的还是静的？”他答，“喜欢动态的，好玩儿。”随后又补充一句，“我三四年级时拆过自行车，把链条卸下来，洗洗车轴，上上机油。”

很快，王津留在了钟表室，成为故宫第三代古钟表文物修复学徒，师从马玉良。

“刚开始坐不住，后来在这种氛围中，慢慢就静下来了。”王津记得，那时候钟表室人很少，工作的时候大家基本不说话，在一堆零件前一坐就是一天。

当学徒第一年，不让碰文物。王津只能练练基本功，比如弄点铜丝，锉个销子。有时候，师父会给一些小闹钟，让他拆了再装上。一套走时的，一套打点的，