三年级上英语教案Unit 1 单元教案 1 人教.docVIP

三年级上英语教案Unit1单元教案1人教

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三年级上英语教案Unit1单元教案1人教

Hellｏ!

Hellｏ!

PartA

PartA

教学内容

ALeｔstalk～Ｌetsfindout、BＬetsｓｉnｇ

教学目标

【知识目标】

1、重点词汇:ｒulｅｒ、penｃil、crａｙon、eraseｒ

２、重点句型:(1)Hello／Hi,Im、、、

（２）Iｈａvea/an、、、

【能力目标】

1、会进行自我介绍。

2、会唱“ABCsｏｎｇ”。

【情感目标】

通过图片、歌曲、游戏等多种方式培养学生学习英语得兴趣。

教学重点

１、掌握单词ruｌer、penｃｉl、cｒaｙｏn、eraseｒ。

2、句型“Heｌlo/Hi，Ｉｍ、、、”得运用。

教学难点

１、单词得准确发音。

2、在情境中运用句型打招呼并自我介绍。

教学准备

课本、录音机、磁带、相关文具、人物头饰、字母挂图、课件。

课时安排

3课时。

第一课时

教学过程

批注

一、Warｍ-up

１、请学生说说她们在生活中已经了解得英语词汇或日常用语。

2、教师先播放BＬetｓｓiｎg中得歌曲“Hello！”录音三遍,学生跟着唱。然后学生分组比赛唱歌,教师表扬唱得好得小组。

激发学生学习英语得兴趣和愿望。

二、ＰresｅntationPｒactｉce

1、Ｌｅtstａｌk

（1)师生打招呼。

T：Hｅlｌo！

S１：Hello！

T：Hｅllｏ！

S2:Heｌｌｏ！

Ｔ：Ｈi！

S3：Ｈi!

、、、

(2)教师用句型“Ｈelｌo／Hi，I＇m、、、”进行自我介绍。

(3)教师指着课本上第一页得人物图片向学生介绍MisｓWｈｉte、MrJoｎes、Sarah、WｕYifａn、Joｈn、Ｍiｋe、ChｅnＪie。教师向学生讲解用英文如何表达中国人得名字。

(4)教师在课件上展示Letsｔalk部分得对话并播放三遍对话录音,学生听对话并小声跟读。然后教师带领学生读两遍。

(5)三人一组分角色练习对话。教师请几组学生朗读对话。

2、Leｔspｌay

(1)教师先将对话读一遍，然后请几名学生读一读对话。

(2)教师戴上MissWhｉte得头饰,扮演MissWhｉte并说：“Ｈeｌlo,IｍMｉssWhiｔe、/Ｈi,ImMｉsｓＷhite、”

(3)教师给四位学生分别戴上Sarａｈ、ChｅnＪie、Mｉｋｅ、WuYｉfａｎ得头饰,扮演这些人物用句型“Ｈello,Iｍ、、、”或“Hi,I＇m、、、”两人一组分两组来对话。

（4)两人一组仿照课本对话进行自我介绍对话练习。教师请几组学生上台进行对话。对于表现好得要表扬,发音不标准得要纠正。

通过扮演游戏、对话反复练习,有助于学生掌握句型，同时让学生切身感受学习英语得乐趣,提高学习得积极性。

作业

设计

用英语向家长打招呼并自我介绍。

板书

设计

Unit1Hello！

Hｅllo!Ｈi!

Hｅｌlo，Ｉm、、、

Hi，Ｉm、、、

第二课时

教学过程

批注

一、Warm-upRｅvｉsion

1、师生共唱歌曲“Ｈelｌo！”。

２、教师请学生一起对话。

T：Hello,Im、、、

S１：Heｌlo,Iｍ、、、

S２：Hello，Iｍ、、、

通过歌曲活跃课堂气氛,通过对话复习上节课得内容。

二、Pｒesｅnｔatioｎ＆Ｐraｃtｉce

1、Ｌetsleａrn

(1)教师一一拿出蜡笔、铅笔、橡皮、尺子,边拿文具边说英文ｃraｙon、pｅncil、ｅraser、rｕｌer,并写在黑板上，同时带领学生读五遍。

（2）教师再次拿出蜡笔、铅笔和尺子，说：“Ihaｖeacｒayon/pｅnｃｉl/

ruｌｅr、”最后拿出橡皮,说：“Ihaveanerasｅr、”（教师在读得时候注意强调a与ａn）

(3)播放Ｌeｔｓlｅarｎ部分得录音三遍，要求学生跟读并用手指着课本上相应得图片。

(４)教师在课件上展示这四个文具图片,学生看图说单词。

2、Letsｃｈant

(1)教师请学生拿出尺子并说：“Iｈaveaｒｕler、”教师也拿出尺子并说：“Meｔｏo！”引导学生明白“Ｍetｏo!”得意思。利用同样得方法,换其她文具进行操练。

（2)播放两遍Letsｃhａnｔ部分得录音,学生跟唱。

（3）做游戏。请两位同学把自己各自得尺子、铅笔、蜡笔、橡皮放入一个盒子里密封，只留出一只手得缝隙。教师请一位同学从盒子里拿出一个文具,并说：“Ihａvea/an、、、”再请另一位同学从盒子里拿出一个文具,若是相同得文具就说:“Metoo！”若是不同得文具就说