六年级数学下册第4单元比例3比例的应用第4课时图形的放大与缩小教学案新人教版.doc

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第4课时图形的放大与缩小

教学内容

教材第59页和第60页例4。

教学目标

学问与技能

1.生疏图形的放大与缩小现象，体会图形的相像。

2.把握将图形放大或缩小的方法，能在方格纸上按肯定的比将简洁图形放大或缩小。

过程与方法

经受图形的放大与缩小的过程，体验从实践中学习的方法，感受数学学问与日常生活的亲热联系。

情感态度与价值观

感受生活中处处有数学，激发学习的兴趣，体会事物之间的相互联系，培育探究精神。

重点、难点

重点理解图形的放大与缩小现象。

难点能在方格纸上按肯定的比把图形

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