部编版小学二年级下册语文精品教学课件 第二单元 7 一匹出色的马 (2).ppt

（R）版浙江专版语文二年级下册课件提示：点击进入习题一二四三六五一下列加点字的读音正确的一项是（）A.郊外（xiào）B.柔软（luǎn）C.葱绿（cōng）D.一株（zū）语基素养专训点拨：A项中，“郊外”的“郊”应读jiāo；B项中，“柔软”的“软”应读ruǎn；D项中，“一株”的“株”应读zhū。....C妹妹像匹景色波纹恋恋不舍求三读句子，选出加点词语正确的解释。（填序号）【异常】①不同于寻常；②非常，特别。1.春天的郊外，景色异常美丽。（）2.今年异常的天气告诉我们，一定要保护好环境。（）②.①...点拨：本题考查多义词。“景色异常美丽”的意思是景色非常美丽，所以这里的“异常”是“非常，特别”的意思；“异常的天气”指不同寻常的天气，所以这里的“异常”是“不同于寻常”的意思。将对应的序号填入括号内即可。四读句子，想象画面，按要求完成练习。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。1.读了上面的句子，你会想到下面哪幅画面？（）A.B.C.A点拨：本题考查读句子想象画面的能力。作答本题，应抓住句中的“田野”“葱葱绿绿”“一片柔软的绿毯”等关键词语来找对应的画面。2.仿照句中画线的部分，补全下面的句子。池塘里的荷叶__________________________。示例：像一个个碧绿的圆盘点拨：本题考查仿写比喻句的能力。例句用我们熟悉的绿毯把田野葱葱绿绿的特点形象生动地表达了出来。补充句子时，可以想一想，什么事物和荷叶相似，然后补全句子。五“马”带来好心情。①当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”（）②妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。（）1.读句子，体会妹妹的心情，选择恰当的表情填入括号里。主题素养特训点拨：本题考查对句子的理解。第①句话，从“求”“我很累，走不动了”可以感受到妹妹的不开心；第②句话，从“高兴”“蹦蹦跳跳地奔向前去”可以感受到妹妹的心情很好。2.妹妹跨上的“马”其实是____________________。一根又长又细的枝条点拨：本题考查对课文内容的理解。课文中提到爸爸拾起一根又长又细的枝条递给妹妹，并告诉妹妹这根枝条是一匹出色的马。因此，妹妹跨上的“马”其实是一根又长又细的枝条。3.妹妹跨上这匹“马”后心情发生了变化，是因为（）A.这匹“马”的外形很好看，妹妹很喜欢。B.这匹“马”跑得很快，妹妹很轻松地就回了家。C.妹妹把它当成真正的马，觉得很有趣，忘记了疲劳。C点拨：本题考查形成解释的能力。文中妹妹跨上的“马”其实是爸爸在柳树下拾起的一根又长又细的枝条。妹妹骑上它后，把它当成真正的马，觉得很有趣，就忘记了疲劳，所以心情发生了变化。4.“蹦跳”变成叠词“蹦蹦跳跳”后更能体现快乐的心情，我发现课文中有很多不同形式的叠词，按要求找一找吧。AABC式：________________ABAB式：________________示例：恋恋不舍碧绿碧绿六爸爸用一根枝条做“马”，让枯燥的走路变成了一件有趣的事。来看看下面诗中孩子的奇思妙想吧！舟过安仁[宋]杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。我知道：他们把伞当成了_______。船帆点拨：本题考查学生的想象力和理解能力。可结合诗句的意思来作答。这首诗的意思是：一条小渔船上有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨，坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞，原来不是为了用伞遮头挡雨，而是想利用伞当船帆，让风来帮忙让船前进。结合最后一句“不是遮头是使风”可知，他们把伞当成了船帆。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG