一年级英语下册Module1UsingmyfivesensesUnit1Lookandsee教案1新版沪教牛津版.docVIP

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Unit1Lookandsee

教学内容：

Module1UsingmyfivesensesUnit1LookandSee部分内容。

教学目标(Objectives)：

单词认知：能够精确驾驭以下单词的读音，意义以及基本用法。

能够驾驭一些本单元涉及的基本表达方法。

3.娴熟驾驭本单元基本句型。

4.能够脱离书本，自己运用所学学问，与他人进行简洁的沟通对话。

5.能够在熟读课文的基本上，完成一系列相应习题。

教学重点（KeyPoints)：

能够听、说、认读表示动物及颜色的单词，如frog,bee,rabbit,green,blue等，一部分单词和基本句型为重点。

教学方法：

嬉戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体协助教学。

教学难点：

学生学龄较小，认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于一年级学生的要求重点是会读会说，敢于仿照表达

教学打算：

课件、照片素材、音频文件、单词卡片，教学道具。

教学设计：

Step1.Greeting

Step2.Warm-up/Leading（热身/课程导入）

Game(嬉戏环节）

拿出事先备好的一些仿照小动物的器材，让全班同学分成若干小组，各自领取器材，扮演小动物，与同学进行情景模拟对话接龙,活跃班级气氛。如

A:1.2,3,我是一只小蜜蜂，我是黄色的。

B:4,5,我是一只小青蛙，我是绿色的。

C:7,8,9,我是一只小兔子，我是白色的。

2.Warm-upquestions(热身问答）

老师询问班级同学：

是否知悉正常人应有哪五种感官？

利用我们的五种感官能做什么？

是否已知道一些动物名称的英语表达或一些颜色的表达方式？

然后老师汇总复习并引入今日的话题：LookandSee。

Step3.Presentation(呈现新课）

Let’sTalk!

老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的动物图画。

老师向同学们介绍句型“Whatdoyousee?”，并向同学展示该动物的英文表达及用“Isee...”句型回答，带领学生大声朗读句子及单词。

Let’sLearn!

老师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词，如frog，bee等。

带领学生熟识新单词，并引导学生将这些新单词带入之前学的句型：

Whatdoyousee?

Isee...

AskandAnswer!

向同学介绍如何用英文询问答“你看到了什么？”“我看到了...”以及“它是什么颜色？”“它是...”。

Practicenow!

同学二人以小组为单位练习对话：

Whatdoyousee?

Isee...

Whatcolourisit?

It’s...

在小组练习完成之后，请代表小组起来向全班同学展示练习成果。

5.Let’senjoy!

让同学将课堂起先时的热身嬉戏换成英文的方式来进行。

Step4.Homework!

请同学完成PPT最终一页上的习题。