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道德与法治一年级上册;目录;教材分析;;学情分析;学情分析;核心素养目标;核心素养目标;教学重难点;教学重难点;教学方法;情境创设法、自主探究法、直观演示法、讨论交流法等方式，激发了学生的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习，养成良好的饮食卫生习惯和树立健康的饮食观念。;教学过程;课前律动;环节一：导入新课、创设情镜;环节二：围绕“净”，拓展“有讲究”的内涵;环节三：解读营养均衡，建立食品安全意识;环节三：解读营养均衡，建立食品安全意识;环节四：学以致用，评一评;;（六）板书设计;一、以儿童视角设计教学活动
二、采用多种教学方法激发学生兴趣
三、整合多种资源，让思政教学更多元
四、引入生活案例，促进知行合一;谢谢大家！
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