小学一年级数学老师家长会发言.pdf

一年级数学老师家长会发言稿

尊敬的各位家长：下午好！

我是本班的数学教师罗老师，很高兴因为孩子，我们走到了一起。初入学的

孩子，对学校生活充满了向往，作为老师将会尽全力保护孩子浓厚的学习、生活

热情。可能有些家长以为，孩子进入学校，教育孩子就是学校的事情，这是不对

的。孩子的教育需要我们老师和家长的共同努力。

数学知识就象是链条，每一节都环环相扣。一年级是打基础的阶段，学好这

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一部分基础知识是相当重要的。要学好知识，对于一个、岁的孩子来说，关

键是养成良好的学习习惯。好的学习习惯一旦形成，将会使孩子受益终生。

一、良好学习习惯的养成

首先，我们要培养学生从小勤于动脑，养成独立思考的习惯。

数学是思维的体现，只有勤于动脑，善于独立思考，才能形成各种数学思维和数

学能力。

其次，要培养学生学会倾听的好习惯。

倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取知识的有效保证，学生学会了倾听可以

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提高学习效率。每天一节数学课，短短分钟一定要好好把握。我经常跟孩子

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们说，上课分钟的时间把握不好，回家是用个小时也补不回来的。一年级

孩子比较好动，上课难免要开小差，老师要经常提醒，往往课上没学会，回家还

要补课，更严重的是养成了一种不良的上课习惯。所以，孩子回家后，家长可以

问问他今天学会了什么，你发言了吗？让孩子说一遍当天的学习内容，同时也达

到了巩固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己，让

孩子当小老师的过程，也是复习巩固的过程。

第三、培养孩子的口头表达能力

语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大地改善孩子的学习能力，促进思维

的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性，在生活中要多为孩子创设

说数学的机会。培养学生看数学书就是一种好方法。家长可以让孩子回家看书说

一说今天老师教了什么？明天老师想要教什么，看看我猜对了没有。这样学生就

会养成看书的习惯，同时孩子会模仿老师课堂上的语言，增加说数学的机会。如：

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我们现在学的用数学，大括号下面一个“？”上面画了只鸟，远处又飞来

只，这种题目不要求让孩子写一个算式，一定要让孩子看到一幅图说三句话“原

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来有只，又飞来只，一共有几只”就是把只和只合起来，会说了，说明

孩子真的懂了。

第四，要培养学生从小养成按时、认真、细致、独立完成作业的习惯。

完成数学作业是巩固和深化所学知识，形成技能技巧，培养数学能力的重要环节。

从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，注意孩子练习是不是抓紧时间

了，是不是认真书写了，从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要认真对

待，养成一丝不苟、精益求精的作业态度。其实每天回家作业的量不是很多，主

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要是巩固当天学习的知识内容，数学重在理解，弄懂了一个题型，做道都不

怕了，我觉得家长如果发现孩子理解了，就不用让孩子多做，若孩子没有理解，

那么烦请家长在家多督促辅导，因为一旦没弄清，孩子做题就会有困难，每天漏

掉一点知识，久而久之，孩子会越来越不喜欢这门课程，到那时想再补可就晚了。

现在孩子还小，又不认识字，对他们来说，其实读书挺困难的，我们做老师和家

长的，在这一特殊阶段一定要多帮帮孩子，让他们能平稳地度过这段非常时期。

第五、培养学生从小认真阅读课本和数学读物的习惯。

学生具备了阅读的能力和习惯，就获得了终生受益的自学能力，从现在起，我们

就应着手做这一工作，有计划地循序渐进地培养他们的阅读习惯。在这培养的过

程中，家长们还要根据自己孩子的能力而定，有的孩子只能解决与书本相应的内

容，那么适当加强巩固就行了，而有的孩子却远远不能满足他的求知欲望，这就

得靠老师和家长去开发他们的潜能，指导他们多看数学课外辅导书，数学大师的

故事、数学报等，不断开拓知识视野，培养他们勇于