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特殊教育辅导机构教学免责合同

合同编号：__________

甲方（特殊教育辅导机构）：

名称：____________________

地址：____________________

联系方式：________________

乙方（学员或学员监护人）：

姓名：____________________

地址：________________

联系方式：________________

一、合同主体

1.甲方（特殊教育辅导机构）

甲方作为提供特殊教育辅导服务的专业机构，拥有合格的师资队伍和教学设施，具备提供优质特殊教育辅导服务的能力。

甲方应按照本合同的约定，为乙方提供符合要求的教学服务。

2.乙方（学员或学员监护人）

乙方为需要接受特殊教育辅导的学员或其监护人，有权要求甲方按照合同约定提供教学服务。

乙方应按照本合同的约定，配合甲方的教学工作，按时支付学费等相关费用。

二、引言

1.合同背景

社会对特殊教育需求的不断增长，甲方致力于为有特殊教育需求的学员提供专业的辅导服务。

乙方希望为学员寻求专业的特殊教育辅导，以提高学员的学习能力和生活技能。

2.合同目的

本合同的目的在于明确甲、乙双方在特殊教育辅导服务中的权利和义务，保证教学服务的顺利进行。

通过双方的共同努力，帮助学员在学习和生活中取得更好的发展。

三、定义与解释

1.相关术语定义

“特殊教育辅导”指针对有特殊教育需求的学员，采用个性化的教学方法和手段，帮助学员提高学习能力和生活技能的教育服务。

“学员”指接受特殊教育辅导服务的个人。

“教学服务”指甲方为学员提供的课程设置、教学方式、教学目标等方面的服务。

2.解释规则

本合同的解释应遵循公平、合理的原则，结合合同的上下文和目的进行解释。

如对本合同中的条款存在争议，双方应通过友好协商解决；协商不成的，可依据相关法律法规进行解释。

四、教学服务内容

1.课程设置

甲方根据学员的特殊教育需求和实际情况，为学员制定个性化的课程设置。课程内容包括但不限于语言训练、认知训练、社交技能训练、生活自理能力训练等。

课程设置应符合国家相关教育标准和行业规范，保证教学内容的科学性和有效性。

2.教学方式

甲方采用多样化的教学方式，如个别辅导、小组教学、情境教学等，以满足学员的不同学习需求。

教学方式应根据学员的学习特点和能力进行选择，注重培养学员的学习兴趣和主动性。

3.教学目标

甲方根据学员的实际情况和课程设置，制定明确的教学目标。教学目标应具有可衡量性和可实现性，包括短期目标和长期目标。

甲方应定期对学员的学习进展进行评估，根据评估结果调整教学内容和教学方式，以保证教学目标的实现。

五、教学安排

1.教学时间

教学时间根据学员的实际情况和需求进行安排，分为常规教学时间和弹性教学时间。

常规教学时间为每周[具体天数]，每天[具体时间段]；弹性教学时间根据学员的特殊需求和实际情况进行安排。

2.教学地点

教学地点为甲方指定的教学场所，该场所应具备良好的教学环境和设施，符合国家相关安全标准和卫生标准。

如因特殊情况需要变更教学地点，甲方应提前通知乙方，并征得乙方的同意。

3.教学进度

甲方根据课程设置和教学目标，制定合理的教学进度计划。教学进度计划应明确每个教学阶段的教学内容、教学方法和教学目标。

甲方应按照教学进度计划进行教学，如因特殊情况需要调整教学进度，应提前通知乙方，并征得乙方的同意。

六、学员的权利与义务

1.学员的权利

学员有权获得符合合同约定的教学服务，包括课程设置、教学方式、教学时间、教学地点等方面的服务。

学员有权对教学服务提出意见和建议，甲方应认真对待学员的意见和建议，并及时进行改进。

学员有权了解自己的学习进展情况，甲方应定期向学员或学员监护人反馈学员的学习情况。

2.学员的义务

学员应按时参加教学活动，遵守教学纪律，积极配合教师的教学工作。

学员应按时完成教师布置的作业和任务，努力提高自己的学习能力和生活技能。

学员应爱护教学设施和设备，保持教学场所的整洁和卫生。

七、辅导机构的权利与义务

1.辅导机构的权利

甲方有权根据学员的实际情况和教学需求，调整教学内容和教学方式。

甲方有权对学员的学习情况进行评估和考核，根据评估和考核结果对学员进行相应的奖惩。

甲方有权要求乙方按时支付学费等相关费用，如乙方逾期支付，甲方有权采取相应的措施追讨费用。

2.辅导机构的义务

甲方应按照合同约定为学员提供优质的教学服务，保证教学内容的科学性和有效性。

甲方应定期对教师进行培训和考核，提高教师的教学水平和专业素养。

甲方应建立健全的教学管理制度，加强对教学过程的管理和监督，保证教学质量。

八、免责声明与限制

1.一般免责条