七年级历史下册论述题.pptx

观点：丰富而优秀的中华文化遗产泽被后人/中华优秀传统文化是文化自信的重要根基。论述：①自汉代起，儒家思想成为中华文化的核心，其仁爱、诚信等核心价值观，塑造了中华民族的性格与精神。②唐诗宋词不仅丰富了中华文化的宝库，更为后世文学创作提供了无尽的灵感与借鉴。③造纸术、印刷术等中国古代科技发明，不仅加速了中华文明的传播，更对全球科技革命与文化传播产生了深远影响。④《红楼梦》《西游记》等古典名著，不仅在中国文学史上占据重要地位，还被翻译成多种语言，成为世界文学的经典之作。⑤《本草纲目》等经典著作，以及针灸等治疗方法，至今仍在全球范围内被广泛研究与应用，为人类健康事业贡献力量。⑥春节、中秋节等传统节日，逐渐为世界各地人民所熟知与庆祝，成为连接中外友谊的纽带。结论：综上所述，中华民族曾创造了许多优秀文化，并得到流传，泽被后人。在全球化的今天，面对多元文化的碰撞与交融，我们更应该珍视并继承这些宝贵的文化遗产，让它们在新时代焕发出更加绚丽的光彩。主题：文化传承与文化自信。

观点：适宜的边疆治理措施能够推动国家的发展/××地区自古以来就是中国领土不可分割的一部分。论述：①西北边疆：公元前60年，西汉设立西域都护府，标志着西域正式归属中央政权；唐朝时期，设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区，巩固了统一多民族国家的发展；元朝时期，设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务，强化西北边疆统治；康熙时，三次率军亲征，打败噶尔丹；乾隆时平定了大、小和卓的叛乱；乾隆年间，为加强对新疆地区的管辖，设置伊犁将军。②西藏地区：元朝设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权；清朝册封藏传佛教首领达赖、班禅，实行金瓶掣签的制度，并设置驻藏办事大臣，加强了对西藏的管辖。③台湾地区：三国时期，孙权派将军卫温到达夷洲(今台湾)，加强了大陆与台湾的联系；隋朝时期，隋炀帝三次派人到流求(今台湾)，增进了大陆和台湾的交流；元朝时期，在澎湖设置巡检司，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构；1662年，郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾，台湾重新回到祖国的怀抱；康熙年间，设置台湾府，隶属福建省，加强了中央政府对台湾的管辖。④东北边疆：为抵御俄国的侵略，清朝组织了雅克萨之战，并最终与俄国签订了《尼布楚条约》，明确了中俄东段边界，有效维护了国家主权与领土完整。结论：综上所述，对边疆地区实施适宜的治理措施能够推动国家的发展。我们应结合边疆的实际，制定符合各民族共同利益的边疆治理措施，坚定地维护祖国统一和民族团结/综上所述，××地区自古以来就是中国领土不可分割的一部分，我们要坚决维护祖国统一。主题：边疆治理与国家统一。

观点：民族交融有利于国家发展和社会进步/交融统一是中华民族发展史上的永恒主题。论述：①唐朝实行开明的民族政策；为维护汉藏之间的友好关系，唐太宗时将文成公主嫁给松赞干布，唐中宗时将金城公主嫁给尺带珠丹，唐穆宗时唐蕃订立友好盟约，刻立唐蕃会盟碑。②北宋与辽、西夏通过澶渊之盟、宋夏和议等和约，维持了和平，促进了贸易往来。③元朝时期，来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀尔等人，长期杂居相处，互通婚姻，形成新的民族——回回，它是我国回族的前身。④1571年，明朝封蒙古俺答汗为王，并达成通贡和互市的隆庆和议，结束了明朝与蒙古近200年的敌对状态。⑤1771年，西迁的蒙古族土尔扈特部在首领渥巴锡的领导下返回新疆，得到清政府的妥善安置。结论：综上所述，各民族交流交往交融是中华民族形成、发展和繁荣的内在动力，新时代，我们应持续推动民族交流，共筑多元一体的中华民族大家庭/综上可知，交融统一是中华民族发展史上永恒的主题，我们要铸牢中华民族共同体意识。主题:民族交往与民族关系。

观点：开放则兴，封闭则衰/文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。论述：①唐朝僧人鉴真于第六次成功东渡日本，在日本传授佛经，传播中华文化，对日本文化产生了深远影响。②唐朝高僧玄奘前往天竺取经，带回了大量佛经和文化成果，促进了中印文化交流，根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》成为研究中外交流史的珍贵文献。③明朝郑和率船队七次下西洋，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。④清朝实行闭关政策，故步自封，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流。结论：综上所述，保持积极的开放态度，加强对外友好交流，才能够促进国家的繁荣发展/综上所述，文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富，我们要坚持不同文明的兼收并蓄，交流互鉴。主题：对外交流与社会发展。

观点：得民心者得天下/统治者素质与政策影响朝代兴衰。论述：①乱世，公元前209年，由于秦的暴政，陈胜、吴广在大泽乡起义，各地农民及六国贵族纷纷起兵响应，秦朝最终灭亡；618年，由于隋炀帝的残暴统治，隋